包邮心理学与互联网:个人、人际和超个人的启示

1 互联网背景介绍1.1 引言1.2 我们共同关心的新事物1.3 人类与机器——矛盾的关系1.4 矛盾激化1.5 当今的互联网1.6 从无线电学到的1.7 研究网络1.8 总结2 儿童与互联网2.1 引言2.2 儿童在互联网上做些什么2.3 担忧2.3.1 社会性发展2.3.2 对色情作品和仇恨不必要的接触2.3.3 侵犯与欺负2.4 成为“互联网专家”3 网上的自我：人格和人口学的涵义3.1 简介3.2 对于身份问题思考的新方法3.2.1 一个或多个自我：青春期的探索3.3 线上自我的膨胀或去抑制行为3.4 网上人格特质3.4.1 网络内向型人格和外向型人格3.4.2 网上其他人格特质类型3.5 从人口统计的角度看网上自我3.5.1 性别与网络使用3.5.2 性别与玩游戏3.5.3 年龄、种族、文化、及贫穷的影响3.5.4 老年人3.5.5 社会经济水平和文化3.5.6 种族3.6 网上社会角色与不平等4 去抑制与互联网4.1 去抑制的证据4.1.1 自我表露和互联网4.1.2 网络纷争和反社会行为4.1.3 网络纷争的实验证据4.1.4 去抑制和万维网4.2 网络色情4.3 网络去抑制的解释：去个性化4.3.1 社会线索的减少4.3.2 自我意识二因素论4.3.3 去抑制效应的社会身份解释4.3.4 去抑制多冈索解释4.3.5 基于隐私的方法来解释去抑制4.4 总结5 性心理：互联网中的真实写照5.1 一般趋势