包邮义务教育音乐课堂实践:基于教学评一体化的研究

引　言 ………………………………………………………………………… １　**节　研究背景 ………………………………………………………… １　第二节　研究对象 ………………………………………………………… ９　第三节　研究现状 ……………………………………………………… １０　第四节　研究目的和意义 ……………………………………………… １２　第五节　研究方法和框架 ……………………………………………… １５**章　相关名词界定与理论概述 ……………………………………… １７引　言 ………………………………………………………………………… １**节　研究背景 ………………………………………………………… １第二节　研究对象 ………………………………………………………… ９第三节　研究现状 ……………………………………………………… １０第四节　研究目的和意义 ……………………………………………… １２第五节　研究方法和框架 ……………………………………………… １５ **章　相关名词界定与理论概述 ……………………………………… １７**节　概念解析 ……………………………………………………… １７第二节　教学评价与音乐教学的关系 ………………………………… ２５第三节　教学评一体化理论在音乐教学中的应用 …………………… ３３ 第二章　音乐课堂实践案例分析 ………………………………………… ４７**节　实践案例分析与效果评估 …………………………………… ４７第二节　音乐课堂教学设计与实施 …………………………………… ５２第三节　教学评价策略与方法探讨 …………………………………… ８３ 第三章　基于教学评一体化的音乐教学策略 …………………………… １２９**节　重塑义务教育音乐教学的观念 ……………………………… １２９第二节　学科融合视角下重塑学生能力 ……………………………… １４６第三节　跨学科视角下的学生动力提升 ……………………………… １５５ 第四章　结论与展望 ……………………………………………………… １７２**节　研究成果总结与归纳 ………………………………………… １７２第二节　研究存在的问题与改进建议 ………………………………… １８２第三节　未来展望与发展方向 ………………………………………… １８３ 主要参考文献 ……………………………………………………………… １８５