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包邮做一个聪明的教师教师思维方式案例点评

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作者：王晓春

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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商品评论（1条）

低调的***（三星用户）

可读性比较高，很不错。

2020-08-03 17:28:24

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图文详情

ISBN：9787561755310
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：347
出版时间：2007-10-01
条形码：9787561755310 ; 978-7-5617-5531-0

内容简介

　　本书从教师的思维方式入手，通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响，帮助教师“认识自我”。分两部分，上篇主要剖析了教师的各种常见不良思维方式，重在“破”；下篇则主要是讨论教师应持的思维方式，重在“立”。
　　本书是开启教师思维的一本佳作。也是一本新教师、班主任工作的优秀指导读本。

上篇
　迷信管理
　　【案例1】王老师轻视了管理在教育当中的作用
　　【案例2】班主任的职责究竟是什么？
　　【案例3】图书角里的“阅读花”
　　【案例4】说被欺负，不愿上学
　　【案例5】早恋走火入魔
　迷信“师严”
　　【案例6】班长在班上大喊大叫
　　【案例7】我怕踏进教室
　　【案例8】由学生违纪罚跑想开去
　迷信说教
　　【案例9】失败的教育
　　【案例10】卫生检查成绩不佳，郁闷啊！
　迷信师爱

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作者简介

王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向：教师观念更新、语文教学改革、家庭教育等。著有《今天怎样做教师》、《教育智慧从哪里来》、《问题学生诊疗手册》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《家长的位置》、《孩子，我们一路同行》等10余部。应邀为学校、家长作报告百余场。

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