让母语融入学生心灵-提升学生语文素养的高效施教艺术
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图文详情
- ISBN：9787562153573
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：268
- 出版时间：2011-07-01
- 条形码：9787562153573 ; 978-7-5621-5357-3
本书特色
理想的语文教学，要带领学生走进母语文化，汲取母语精神，继承民族睿智，使其享受学习语言和表达语言的快乐。 《让母语融入学生心灵(提升学生语文素养的高效施教艺术)》从教学语言、语感训练、生活拓展、文本研读等六个方面，从理论与实践结合的角度，介绍了彰显语文魅力、引领学生享受语文的教学艺术。
内容简介
理想的语文教学，要带领学生走进母语文化，汲取母语精神，继承民族睿智，使其享受学习语言和表达语言的快乐。 本文从教学语言、语感训练、生活拓展、文本研读等六个方面，从理论与实践结合的角度，介绍了彰显语文魅力、引领学生享受语文的教学艺术。
目录
序言
**章 锤炼语言：开启语文学习之门
第1节 新课导入的语言艺术
第2节 课堂评价的语言艺术
第3节 教学点拨的语言艺术
第4节 教学过渡的语言艺术
第5节 导思诱答的语言艺术
第6节 美读指导的语言艺术
第7节 课堂引辩的语言艺术
第8节 巧用归谬的语言艺术
第9节 教学激励的语言艺术
第10节 新课结束的语言艺术
第二章 训练语感：落实语文学习归宿
第1节 培养语感的直觉性
第2节 培养语感的独特性(一)
**章 锤炼语言：开启语文学习之门
第1节 新课导入的语言艺术
第2节 课堂评价的语言艺术
第3节 教学点拨的语言艺术
第4节 教学过渡的语言艺术
第5节 导思诱答的语言艺术
第6节 美读指导的语言艺术
第7节 课堂引辩的语言艺术
第8节 巧用归谬的语言艺术
第9节 教学激励的语言艺术
第10节 新课结束的语言艺术
第二章 训练语感：落实语文学习归宿
第1节 培养语感的直觉性
第2节 培养语感的独特性(一)
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