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- ISBN：9787567101364
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32开
- 页数：724
- 出版时间：2012-04-01
- 条形码：9787567101364 ; 978-7-5671-0136-4
本书特色
冯奇主编的《外语教学与文化(8)》不单是师生们实践工作及对其进行总结、反思的过程记录，更是他们教育教学智慧的结晶，必将为学院营造更加浓厚的教研氛围，鼓励更多老师积极地、深入地开展教育教学{开_究，让更多人养成总结与反思的习惯，更好地促进教师专业水平提升，真正推动学校内涵发展。
内容简介
本书不单是师生们实践工作及对其进行总结、反思的过程记录，更是他们教育教学智慧的结晶，必将为学院营造更加浓厚的教研氛围，鼓励更多老师积极地、深入地开展教育教学{开_究，让更多人养成总结与反思的习惯，更好地促进教师专业水平提升，真正推动学校内涵发展。
目录
语言学篇
数字化时代的词典意识
——大学生使用手机词典调查分析与研究
对日本留学生汉语新词语习得状况的
分析
顺应视阈下看奥巴马白宫讲话“pledging support
for haiti”
从句法层面浅析语篇中蕴含的隐性说服力
成长事件及其变式
弱势群体
——农民工身份构建的态度分析
关于日语中两种“自发态”的研究
——从构成“自发态”的动词分类看“自发“句
“雷”的认知发展研究
俄语原因意义的表示
数字化时代的词典意识
——大学生使用手机词典调查分析与研究
对日本留学生汉语新词语习得状况的
分析
顺应视阈下看奥巴马白宫讲话“pledging support
for haiti”
从句法层面浅析语篇中蕴含的隐性说服力
成长事件及其变式
弱势群体
——农民工身份构建的态度分析
关于日语中两种“自发态”的研究
——从构成“自发态”的动词分类看“自发“句
“雷”的认知发展研究
俄语原因意义的表示
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