- ISBN：9787303162659
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：269
- 出版时间：2013-06-01
- 条形码：9787303162659 ; 978-7-303-16265-9
本书特色
教师是促进教育公平的重要保证，是提高教育质量的关键因素，是促进一切重大教育变革的核心发力。本辑以“更高的平等：教师发展与教师政策至关重要”为主题，探寻在农村儿童实现“有学上”的教育机会公平之后，为了实现更高水平的“上好学”的教育平等，农村教师发展与农村教师政策缘何重要的议题。本辑的核心关注是城乡教师流动、农村教师的吸引、留住和退出政策；城乡教师质量差距、“国培计划”实施状况、编外教师政策、农村教师课程实施水平和免费师范生就业状况等问题。
内容简介
教师是促进教育公平的重要保证，是提高教育质量的关键因素，是促进一切重大教育变革的核心发力。《中国农村教育评论：教师政策与教育公正（2013）》以“更高的平等：教师发展与教师政策至关重要”为主题，探寻在农村儿童实现“有学上”的教育机会公平之后，为了实现更高水平的“上好学”的教育平等，农村教师发展与农村教师政策缘何重要的议题。邬志辉主编的《2013中国农村教育评论：教师政策与教育公正》的核心关注是城乡教师流动、农村教师的吸引、留住和退出政策；城乡教师质量差距、“国培计划”实施状况、编外教师政策、农村教师课程实施水平和免费师范生就业状况等问题。
目录
教育理论
区域内城乡义务教育教师一体化流动机制研究
我国省域内城乡小学教师质量差异的实证研究——以中部j省为个案
教育政策
农村小学学科教师超缺编问题研究——以我国中东西部六省六县为样本
城乡编外教师权益保障政策研究
教育调查
农村中小学教师课程实施水平调查报告
“国培计划（2010）”实施状况报告——以d院校中西部项目为个案
首届免费师范生就业状况报告
学术书评
什么在决定大学生的学业成就——“the source of the river”述评
会议综述
破解城乡教育一体化发展的制度难题——2011年“城乡教育一体化与制度创新”国际学术研讨会综述
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