传播学纲要-第二版

**章 传播学的基本概念
**节 “传播”的概念与传播模式
第二节 符号、意义、语言
第三节 信息与媒介
第二章 传播学的形成与学派
**节 传播学的形成
第二节 传播学经验功能学派
第三节 传播学技术控制论学派
第四节 结构主义符号权力学派
第五节 传播学在中国
第三章 自我传播
**节 认识自我传播
第二节 记忆自我传播的前提
第三节 自我传播的渠道与方式
第四节 有效的自我传播 **章  传播学的基本概念 **节  “传播”的概念与传播模式 第二节  符号、意义、语言 第三节  信息与媒介 第二章  传播学的形成与学派 **节  传播学的形成 第二节  传播学经验功能学派 第三节  传播学技术控制论学派 第四节  结构主义符号权力学派 第五节  传播学在中国 第三章  自我传播 **节  认识自我传播 第二节  记忆自我传播的前提 第三节  自我传播的渠道与方式 第四节  有效的自我传播 第四章  人际传播 **节  关于人际传播的几种“理论” 第二节  社会关系与人际传播 第三节  人际传播的技巧和要件 第五章  组织传播 **节  群体传播 第二节  组织传播的研究 第三节  组织内传播 第四节  组织外传播 第五节  组织传播中的人 第六章  大众传播 **节  大众传播的性质与功能 第二节  大众传播的生产过程 第三节  大众传播的受众研究 第四节  大众传播的效果研究 第五节  大众传播面临传播技术业的挑战 第七章  文艺传播 **节  认识文艺传播 第二节  文学传播的叙事和“母题” 第三节  文艺审美的接受 第八章  跨文化传播 **节  认识跨文化传播 第二节  文化模式与跨文化传播 第三节  跨文化传播的方式 第四节  跨文化传播的障碍和冲突类型 第九章  传播的控制 **节  把关人理论：从大众传播到互联网 第二节  传播的五种自然控制情形 第三节  传播的社会控制方式 第十章  批判角度看传播 **节  大众传媒批判 第二节  当代信息社会批判 第三节  培养媒介素养