思想道德修养:专科本(全国普通高等学校“两课”示范教材)

绪论
一、“两课”体系与“思想道德修养”课
二、“思想道德修养”课的性质和任务
三、“思想道德修养”课的基本内容
四、 学习“思想道德修养”课的意义和方法
**章 大专阶段是人生发展的新历程
第―节 自觉把握大专阶段的新特点
一、由以家庭为依托变为独立参与学校集体生活
二、由一般的简单记忆和反复训练转变为专业性的系统学习和独立研究
三、由原来狭窄的人际交往转变为新的更为广泛的人际交往
四、由对大专阶段学习生活的美好想象转变为单调紧张的现实生活
第二节 确立发展的新目标
―、合格的政治素质
二、科学的思想素质
三、良好的道德素质
四、健康的身心素质
五、全面的科学文化素质
六、较强的工作能力素质
第三节 积极把握人生新历程的主动权
一、自觉缩短“理想间歇期”，确立新的发展目标
二、正视自我、正视现实、加强意志磨炼
三、加强生活自理能力的培养
四、建立和谐的人际关系
第二章 自觉培养健康的心理素质
**节 心理健康和大专生的心理素质特点
一、心理和心理素质
二、大专生的心理特征
三、大专生的心理健康
第二节 当今大专生心理状况分析
一、大专生常见的心理矛盾
二、当今大专生主要心理异常表观
三、心理异常产生的原因
第三节 心理健康调适的主要途径
一、学习心理健康常识
二、培育高尚的个性品质
三、善用自我防卫方法
四、注意控制调节情绪
五、养成良好生活习惯
第三章 加强审美素质的培养
**节 审美概述
一、美的本质与特征
二、审美与审美标准
三、审美在大专生全面成长中的重要作用
……
第四章 正确处理人际交往、友谊与爱情
第五章 确立正确的人生观
第六章 树立正确的人生价值观
第七章 弘扬社会主义道德
第八章 培养良好的道德品质
第九章 树立崇高的理想和信念
第十章 做坚定的爱国主义者
第十一章 树立正确的职业观
后记