做一个胜任的校长-高职院校校长胜任力研究

**章　导论
　**节　研究缘起
　第二节　研究目的与意义
　　一、提高高等教育质量的需要
　　二、促进高职院校校长专业化发展的需要
　　三、从制度层面实现高职院校校长管理现代化的需要
　第三节　相关研究文献综述
　　一、关于高职院校校长的研究
　　二、关于胜任力的研究
　第四节　研究问题、思路与方法
　　一、研究问题
　　二、研究思路
　　三、研究方法
　第五节　本书架构与研究创新
　　一、论文架构
　　二、研究创新
第二章　高职院校校长胜任力的概念内涵
　**节　胜任力是什么
　　一、胜任力概念的缘起与发展
　　二、国内外研究者对胜任力的界定
　　三、词典的界定和释义
　　四、分析与讨论
　第二节　关联概念辨析
　　一、胜任力与领导力
　　二、胜任力与能力
　第三节　高职院校校长胜任力
　　一、高职院校勃然兴起的发展历程
　　二、高职院校的特有职责与功能
　　三、高职院校校长及其胜任力
第三章　高职院校校长胜任力模型建构
　**节　研究目的
　第二节　研究方法与步骤
　　一、研究方法的选择与确定
　　二、研究步骤
　第三节　研究结果
　　一、访谈长度分析
　　二、不同组别的访谈长度相关情况
　　三、访谈文本编码信度分析
　　四、特征要素的描述性统计
　　五、差异检验
　　六、高职院校校长胜任力模型建构
　第四节　分析与讨论
第四章　高职院校校长胜任力模型验证
　**节　验证过程与结果情况
　　一、选择被试
　　二、编制测量工具
　　三、施测
　　四、研究结果
　第二节　分析与讨论
第五章　基于胜任力的高职院校校长选任
　**节　我国高职院校校长选拔任用的现状特点及问题剖析
　　一、现状特点
　　二、主要问题
　第二节　基于胜任力的高职院校校长选任特点
　　一、选任标准与岗位要求高度一致
　　二、选任目标与组织愿望有效契合
　　三、有利于选拔出具有潜力的理想人选
　第三节　基于胜任力的高职院校校长选任程序与方法
　　一、明确选任校长职位
　　二、基于胜任力的职位分析
　　三、发布选任公告
　　四、报名与初审
　　五、基于胜任力的测试
　　六、基于胜任力的背景调查
　　七、人选讨论并确定
　第四节　基于胜任力模型的高职院校校长选任行为面试设计
　　一、制定行为面试方案
　　二、设计行为面试问题
　　三、实施行为面试
　第五节　分析与讨论
第六章　研究结论
　**节　主要结论和研究创新
　　一、高职院校校长胜任力概念内涵
　　二、高职院校校长胜任力模型
　　三、基于胜任力的高职院校校长选任
　第二节　研究存在的不足及展望
　　一、访谈对象的选择尚不完善
　　二、模型的有效性尚未在实践中得到进一步验证
　　三、胜任力理论的运用范围有待进一步拓展
　第三节　结语
后记
参考文献
附录一：校长访谈协议书
附录二：编码词典示例
附录三：编码示例
附录四：高职院校校长胜任力调查问卷