幼儿园班级管理

**章 幼儿园班级管理概述 **节 幼儿园班级概要 一、幼儿园班级的概念 二、幼儿园班级的特征 三、幼儿园班级的构成 第二节 幼儿园班级管理的内涵 一、何为“管理” 二、班级管理 三、幼儿园班级管理 第三节 幼儿园班级管理的意义 一、班级管理为幼儿健康提供前提条件 二、班级管理有利于幼儿园品牌的塑造第二章 幼儿园班级管理的过程 **节 制订幼儿园班级工作计划 一、幼儿园班级工作计划制订的意义 二、幼儿园班级工作计划制订的依据 三、幼儿园班级工作计划制订的程序 四、幼儿园班级工作计划的制订 第二节 幼儿园班级工作的组织与实施 一、影响班级工作组织与实施的因素 二、班级工作组织与实施的基本要求 第三节 幼儿园班级工作的总结与评价 一、幼儿园班级工作总结 二、幼儿园班级工作评价第三章 幼儿园班级管理的内容 **节 幼儿园班级人员及其相关要素管理 一、幼儿园班级人员管理 二、幼儿园班级相关要素管理 第二节 幼儿园班级的安全与卫生 一、幼儿园班级安全管理 二、幼儿园班级卫生保健管理 第三节 幼儿园班级的制度与文化 一、幼儿园班级制度管理 二、幼儿园班级文化管理第四章 幼儿园班级管理的原则与运用 **节 幼儿园班级管理原则的含义和依据 一、关于学前教育管理的原则 二、幼儿园班级管理原则的含义 三、确立幼儿园班级管理原则的依据 第二节 幼儿园班级管理的原则 一、以人为本原则 二、整体协调原则 三、保教并重原则 第三节 幼儿园班级管理原则的运用 一、幼儿园班级管理常见问题 二、幼儿园班级管理原则的运用 三、管理原则运用中应注意的问题第五章 幼儿园班级管理的策略 **节 幼儿园班级管理的理念引领策略 一、班级管理理念设计的理论基础 二、幼儿园班级管理理念举例 三、幼儿园班级管理的基本理念 第二节 幼儿园班级管理的环境育人策略 一、环境育人的界定和班级环境的构成 二、班级环境教育的理论基础 三、班级环境育人的实施策略 第三节 幼儿园班级管理的生活渗透策略 一、幼儿园班级管理生活渗透的理论基础 二、幼儿园班级管理的生活渗透途径 三、注重班级幼儿一日生活的优化第六章 幼儿园班级常规工作的管理 **节 幼儿园班级常规管理概述 一、幼儿园班级常规管理的含义 二、幼儿园班级一日常规工作的内容 三、幼儿园班级一日常规工作的作用 第二节 幼儿园班级一日常规工作的实施 一、幼儿园班级一日常规工作计划的制订 二、幼儿园班级一日常规管理的策略 三、幼儿园班级一日常规管理的注意事项 第三节 幼儿园班级一日常规管理的评价 一、幼儿园班级一日常规管理的评价内容 二、幼儿园班级一日常规管理的评价方式 三、幼儿园班级一日常规管理的评价策略第七章 各年龄班幼儿的特点与管理要求 **节 小班幼儿的年龄特点和管理要求 一、小班幼儿的年龄特点 二、小班幼儿的管理要点 第二节 中班幼儿的年龄特点和管理要求 一、中班幼儿的年龄特点 二、中班幼儿的管理要点 第三节 大班幼儿的年龄特点和管理要求 一、大班幼儿的年龄特点 二、大班幼儿的管理要点第八章 幼儿园班级家长工作的组织与管理 **节 幼儿园班级家长工作的意义和计划 一、幼儿园班级家长工作的意义 二、幼儿园班级家长工作的基本内容 三、幼儿园班级家长工作计划的制订 第二节 幼儿园班级家长工作的组织方式 一、个别实施的家长工作组织方式 二、集中实施的家长工作组织方式 三、家长工作组织实施的基本保障 第三节 幼儿园班级家长工作的评价 一、幼儿园班级家长工作评价的原则 二、幼儿园班级家长工作评价方案的制定 三、幼儿园班级家长工作评价的注意事项第九章 幼儿园班级管理的教师保障 **节 幼儿园班级管理中教师的定位与问题 一、幼儿园班级管理中教师的角色定位 二、教师在班级管理中的常见问题 第二节 幼儿园班级管理中教师的分工与职责 一、幼儿园班级教师的基本配置 二、主班教师的选拔及工作职责 第三节 幼儿园班级管理中教师的素养要求 一、幼儿园班级教师应具备的个人素养 二、幼儿园班级教师应具备团队合作素养