IB中学项目(MYP)中文语言习得教学实例-高级篇

**章 MYP课程(IB中学项目)简介 一、什么是IB MYP课程 二、MYP的8个学科 三、MYP课程的培养目标 四、MYP的五个重要因素 五、MYP的评核方式 六、MYP中文(中学项目)语言习得课程与DP中文(大学预科项目)的衔接 第二章 教学设计实例 一、交流 相关概念例(一)：目的、情境 相关概念例(二)：情境、观点 相关概念例(三)：受众、偏见 单元总结性评估 学生作业范例及评分 二、文化 相关概念例(一)：主题、成语 相关概念例(二)：偏见、推断 相关概念例(三)：成语、语气 单元总结性评估 学生作业范例及评分 三、联系 相关概念例(一)：情境、受众 相关概念例(二)：观点、偏见 相关概念例(三)：同理心、目的 单元总结性评估 学生作业范例及评分 四、创造 相关概念例(一)：观点、风格方面的选择 相关概念例(二)：论证、目的 相关概念例(三)：风格方面的选择、受众 单元总结性评估 学生作业范例及评分 第三章 模拟试题 模拟试题(一) 模拟试题(二) 模拟试题(三) 模拟试题(四) 模拟试题(五) 模拟试题(六) 附录 教学主题与教学参考资源