包邮历史教学与思维创新

**章 历史教学导论
**节 历史教学论的学科含义
第二节 历史教育观念的跨世纪转变

第二章 历史课堂教学设计
**节 历史教学设计概述
第二节 历史教学设计的基本要素与流程
第三节 历史教学设计的内容

第三章 历史课堂教学备课
**节 备课的意义、原则和要求
第二节 备课的过程与方法
第三节 教学计划的类型、要求与基本格式
第四节 教案的作用、要求和编写格式

第四章 历史课堂教学导入
**节 导入技能概述
第二节 导入技能的类型
第三节 导入技能

第五章 历史课堂教学讲解
**节 讲解技能
第二节 讲解技能的类型及技巧
第三节 讲解技能的运用

第六章 历史课堂教学提问与训练
**节 提问技能
第二节 历史课堂教学提问的类型
第三节 历史课堂提问设计要求
第四节 课堂教学中的提问技能

第七章 历史课堂教学结束技能
**节 结束技能
第二节 结束技能的类型和应用原则
第三节 课堂教学结束技能

第八章 历史课堂教学组织
**节 课堂教学组织技能概述
第二节 课堂教学组织技能的类型
第三节 教学中的课堂组织技能训练

第九章 现代化教学技术在历史教学中的运用
**节 多媒体在历史教学中的应用
第二节 互联网在历史教学中的应用
第三节 历史网络教学资源的获取
参考文献