- ISBN:9787300187136
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:214页
- 出版时间:2020-08-01
- 条形码:9787300187136 ; 978-7-300-18713-6
内容简介
《PLC技术应用/中等职业教育机电类专业规划教材》以了解和掌握可编程控制器控制系统的编程、安装、调试、运行和维护技能为基本目标,密切结合电气制造业的典型工作任务开发教学任务,把岗位工作任务与理论知识深度融合,培养学生的工作过程知识与经验。 《PLC技术应用/中等职业教育机电类专业规划教材》包含了四大模块15个项目,涵盖了PLC技术的快速入门技巧、电机控制系统、生活应用系统、工业应用系统等内容,具有以下特点:1.指导思想坚持职教特色。 《PLC技术应用/中等职业教育机电类专业规划教材》遵循“立德树人,弘扬劳动精神,深化产教融合”职业教育理论。2.内容的呈现图文并茂。在编写过程中力图做到简明实用、图文并茂、深入浅出,以图表、图片、实物照片等形式来形象展示理论知识的关键点,把抽象的知识形象化,降低学习难度。3.产教融合,任务带领。 《PLC技术应用/中等职业教育机电类专业规划教材》以典型工作任务为主线,以“产教融合”“做中学、做中教”为理念,设计了四大模块15个项目的内容。4.教学资源丰富。为方便学生的学习,每个章节都创设了配套的教学资源,如视频、动画、PPT演示文稿等。这些教学资源能形象地展示实训技能操作过程的具体过程、教学重点、难点,读者可根据自己的需求自行扫描二维码下载学习。
目录
节选
1.认识PLC的产生与特点(1)PLC的产生。 20世纪60年代,汽车生产流水线的自动控制系统基本都是由继电器控制装置构成的, 汽车的每一次改型都直接导致继电器控制装置的重新设计和安装。随着生产的发展,汽车 型号更新的周期越来越短。这样,继电器控制装置就需要经常重新设计和安装,十分费 时、费工、费料,甚至拖延了产品的更新周期。为改变这一现状,1968年,美国通用汽 车公司 (GM)提出了可编程控制 (ProgrammableLogicController)的概念。1969年, 美国数字设备公司 (DEC)根据通用汽车公司的设想,研制出**台可编程控制器PDP- 14,并在通用汽车公司生产线上使用成功。 1971年,日本从美国引进这项技术,并很快研制出了日本**台可编程控制器 DCS- 8。1973年以后,德国、法国、英国也相继开发出了各自的可编程控制器,我国于1977年 成功研制出以 MC14500为核心的可编程控制器。几十年间,PLC发展异常迅猛,目前全 世界可编程控制器产品已达300多种,广泛应用于各行各业。 (2)PLC控制与继电器控制的区别。 PLC用软元件编程取代了继电器的硬接线,因此在改变控制要求时只要改变程序而不 需要重新配线;同时,PLC内部的软继电器取代了许多元器件,大大减少了元器件的使用 量,简化了电气控制系统的接线。在工作方式上,继电器控制采用硬逻辑的并行工作方 式,如果某个继电器的线圈通电或断电,那么该继电器的所有触点不论在控制线路的哪个 位置上,都会立刻同时动作;而PLC采用扫描工作方式,即串行工作方式,如果某个软 继电器的线圈被接通或断开,其所有触点不会立即动作,必须等扫描该触点时才会动作。 由于PLC扫描速度快,因此在实际处理结果上并没有差别。
作者简介
梁珠芳,广州市增城区职业技术学校,电气中专高级讲师,广州市机电专业带头人,广州市特约教研员,***技能竞赛裁判,维修电工高级技师,主编过《电机变压器拆装与维护》等教材,具有丰富的专业教学经验。汤伟杰,广州市增城区职业技术学校,助理讲师 。2017年12月全国中等职业学校电类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛中获***一等奖。2017年6月广东省“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛中获得省级一等奖。
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