汉语靠前教育专业规划教材跨文化交际概论/张世涛,徐霄鹰

目录

**章　什么是跨文化交际 1
**节　跨文化交际的性质和作用 3
第二节　跨文化交际的主要研究内容、方法和目的 10

第二章　文化和多元文化 15
**节　“一方水土一方人”—文化和文化的独特性 17
第二节　“海纳百川”—多元文化的时代 25
第三节　“文明”和“文化”—文化的相对性和普遍性 31

第三章　认识文化—群己关系 35
**节　“我是谁”—身份认同 37
第二节　“我和我们”—个人和集体 46
第三节　自己人和别人—关系与规则 53

第四章　认识文化—平等与性别 57
**节　“你知道我是谁吗”—理解平等与不平等 59
第二节　“他”和“她”—理解性别平等 66

第五章　在时间的长河里—人与时空的关系 75

第六章　交际和文化 97
**节　交际 100
第二节　交际的基本要素 100
第三节　交际和文化 103
第七章　言语交际和非言语交际 109
**节　“语言是沟通的桥梁”—语言和文化 111
第二节　“不言而喻”—言语交际的规则 117
第三节　“说不出来的文化”—非言语交际和文化 122

第八章　文化碰撞 139
**节　“非我族类，其心必异”—文化碰撞的产生 141
第二节 “人同此心，情同此理”：在国际汉语教育的情景中
理解和化解文化碰撞 153

第九章　文化适应 187
**节　“人在他乡”—文化休克和文化适应 189
第二节 “入乡随俗”—跨文化适应的态度和方法202

第十章　跨文化交际和文化自信 209
**节　我是中国人—中华文化 211
第二节　中国和世界—跨文化交流和中华文化的传播 216

参考文献 223