包邮新理念历史教学论(第2版21世纪教师教育系列教材北大社普通高等教育十三五规划教材)/学科教学论系列

目 录

**章 中学历史课程与教育目标
**节 我国中学历史课程设置的变化
第二节 中学历史学科的教学大纲或课程标准
第三节 我国的中学历史教育目标
第四节 国外的中学历史教育目标

第二章 中学历史教科书
**节 中学历史教材的概念、分类及作用
第二节 中学历史教科书的结构和功能
第三节 21世纪中学历史教科书的特点

第三章 中学历史教学方法的改革
**节 传统的历史教学方法———讲授法
第二节 历史教学方法的改革探索
第三节 新理念下历史教学方法运用的思考

第四章 现代信息技术与历史课程的整合
**节 现代信息技术与课程整合概述
第二节 信息技术与历史课程整合的目标与原则
第三节 信息技术与历史课程整合的层次与方法
第四节 信息技术与历史课程整合的问题及对策

第五章 中学历史新课程的教学设计与实施
**节 教学设计的理论与历史新课程的实施
第二节 中学历史新课程的教学设计
第三节 中学历史新课程的教学实施

第六章 中学历史课程资源的利用与开发
**节 中学历史课程资源的分类及作用
第二节 历史影视资源和图书馆资源的利用与开发
第三节 社区和乡土资源的利用与开发

第七章 学习理论与中学生的历史学习
**节 学习理论与历史学习
第二节 现代中学生历史学习心理分析
第三节 中学历史的学法指导

第八章 中学历史学业测试与评价的变革
**节 中学历史学业评价与测试
第二节 中学历史学业评价的变迁
第三节 21世纪中学历史学业评价的新构想

第九章 中学历史教师的专业发展
**节 中学历史教师的素质
第二节 中学历史教师的备课
第三节 历史专业师范生的教育实习
第四节 中学历史教师的教育研究

第二版修订后记