教师阅读地图---新教育实验教师专业阅读项目用书

如何使用本书 新教育教师专业发展对阅读的理解 本书的结构 本书的主要概念 如何使用本书 **章 教师专业阅读的误区 一份购书清单 警惕流行书籍与庸俗学 伪技术把教育管理简单化 不要迷失在概念词语的丛林中 章 专业阅读地图新思维 合理的专业知识结构 一 教育专业知识结构 案例一：解读《游园不值》的知识结构 汉语汉字知识 古代文化知识 诗歌鉴赏知识 诗歌史知识以及诗歌积累 案例二：课堂教学（游园不值）分祈 二 基本的教育学及教学原理你如何理解与学生的关系 你的教学观和教学风格是行么祥子的 你如何理解认知规律，并基于此形成自已的教学流程 三 假如阅读结构失衡…… 文青型教师 理论型教师 启蒙型教师 “浪漫一一综合”的专业发展过程一浪漫时期 二 时期 三 综合时期 由浅入深的专业发展阶梯 一 **阶段：成 二 阶段：成熟期 三 第三阶段：期 属于你自己的合理阅读路径 一 关于阅读地图和阅读史的讨论 二 案例：□□水心的《我的阅读史》 你自己阅读的书 第三章 根本书籍的研读 谈谈根本书籍与根本概念 根本书籍的阅读方法：知阅读 一 同化、顺应衡 二 感阅读和知阅读 三 怎样训练知阅读能力 阅读案例一：让相遇成为幸福 阅读案例二：入云深处亦沾衣 根本书籍阅读得失分析 一 《给教师的建议》**条研读举例 读书笔记例一：世界上没有相同的两片树叶 读书笔记例二：学生**得失分析 如何抓住精暂 二 根本概念的研读——父之爱与毒之爱 阅读案例一：扬扬的故事 阅读案例二：方方的故事 案例分析 三《□□的人格教育》整本书阅读举例 如何阅读一本书 《□□的人格教育》批注片段 四 相约星期五——新教育教师读书会 准备阶段 讨论阶段 第四章 教师阅读之本体知识图书 新教育教师专业阅读地图(简图） 专业阅读地图概述 语文科阅读 语文学科分阶**书目 部分重要图书评介(仅供参考) 《汉字密码》 《简明·连贯·得体——中学生的语言修养和训练》 《唐宋词十七讲》 《童话人格》 《名作细读》 《古老的回声》 《如何阅读一本书》 《汉字的魔方——中国古典诗歌语言学礼记》 《听荣生教授评课》 数学科阅读 数学学科知识书目说明 数学学科分阶**书目 第五章 教师阅读之专业知识图书 专业知识分阶**书目 部分重要图书评介 《孩子们，你们好》 《学校是一段旅程》 《给教师的建议》 《静悄悄的》 《□□的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识》 《童年的消逝》 《的女生萨哈拉——一个孩子的成长经历》 《小子》 《爱心与教育——素质教育探索手记》 《我的教育理想》 《教学勇气——漫步教师心灵》 《无捷径——第56号教室的奇迹》 《小学课堂管理》(第三版) 《**是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》 《做一个专业的班主任》 《创建学校的6个原则》 《□□纪律教育——建构指导与规训》(第四版) 《有效的学校——提高学生成的*佳实践》 《□□的人格教育》 《爱的艺术》 《教育的目的》 《被压迫者教育学》 《论对话》 第六章 教师阅读之人类基本知识图书 人类基本知识**书目 部分重要图书评介 《大学人文读本》 《万历十五年》 第七章 部分电影介绍 电影**目录及介绍《狮子》《小鞋子》 《极地特快》 《房子》《夏洛的网》 《小飞侠彼得·潘》《听见天堂》 《死亡诗社》（又名《春风化雨》《暴雨骄阳》等） 《放牛班的春天》《蒙娜丽莎的微笑》 《生命因你而动听》(又名《霍兰先生的乐章》）、《心灵捕手》 《街头日记》(又名《自由作家》) 《热血教师》《罗生门》 《十二怒汉》、《肖申克的□□》(又名《刺激1995》) 《飞越疯人院》《辛德勒的名单》 《阿甘正传》 《魔戒》(又名《指环》）、《拯救大兵瑞恩》 《黑客帝国》（三部曲）、《大话西游》(由《月光宝盒》与《仙履奇缘》组成） 《美丽人生》 《霸别姬》《楚门的世界》 解析**电影 一 □□电影：完的故事 《狮子》 《小鞋子》 《极地特快》 《房子》《夏洛的网》 《小飞侠彼得·潘》 《听见天堂》 二 教育电影：把非生命的一切都击溃 《死亡诗社》 《放牛班的春天》 《蒙娜丽莎的微笑》 《生命因你而动听》 《心灵捕手》 《街头日记》 《热血教师》