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传播学纲要(第二版)(21世纪新闻传播学系列教材·传播学系列;北京高等教育精品教材)

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  • ISBN:9787300183862
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:296
  • 出版时间:2014-01-01
  • 条形码:9787300183862 ; 978-7-300-18386-2

内容简介

本教材历经八年的磨砺。基础是2005年的《传播学是什么》,随后改写为本书**版的教材样式,鉴于变化急遽的传播科技形势,第二版进行了重新写作。本书在结构上较为全面地阐述了“传播学”各主要领域的内容,而不仅是“大众传播学”。前两章介绍了传播学的基本概念和学科的形成、学派,之后的各章分别阐述了自我传播、人际传播、组织传播、大众传播、文艺传播、跨文化传播、传播的控制、传媒批判,力求公平地展示传播学不同学派对同一个问题的看法。

目录

**章 传播学的基本概念 **节 “传播”的概念与传播模式 第二节 符号、意义、语言 第三节 信息与媒介 第二章 传播学的形成与学派 节 传播学的形成 第二节 传播学经验—功能学派 第三节 传播学技术—控制论学派 第四节 结构主义符号—权力学派 第五节 传播学在中国 第三章 自我传播 节 认识自我传播 第二节 记忆——自我传播的前提 第三节 自我传播的渠道与方式 第四节 有效的自我传播 第四章 人际传播 节 关于人际传播的几种“理论” 第二节 社会关系与人际传播 第三节 人际传播的技巧和要件 第五章 组织传播 节 群体传播 第二节 组织传播的研究 第三节 组织内传播 第四节 组织外传播 第五节 组织传播中的人 第六章 大众传播 节 大众传播的性质与功能 第二节 大众传播的生产过程 第三节 大众传播的受众研究 第四节 大众传播的效果研究 第五节 大众传播面临传播技术业的挑战 第七章 文艺传播 节 认识文艺传播 第二节 文学传播的叙事和“母题” 第三节 文艺审美的接受 第八章 跨文化传播 节 认识跨文化传播 第二节 文化模式与跨文化传播 第三节 跨文化传播的方式 第四节 跨文化传播的障碍和冲突类型 第九章 传播的控制 节 把关人理论:从大众传播到互联网 第二节 传播的五种自然控制情形 第三节 传播的社会控制方式 第十章 批判视角看传播 节 大众传媒批判 第二节 当代信息社会批判 第三节 培养媒介素养
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作者简介

陈力丹,中国人民大学荣誉一级教授,博士生导师。1993年起享受国务院特殊津贴。曾任第六届国务院学位委员会学科评议组成员、《国际新闻界》杂志主编、中国人民大学新闻学院博士后流动站站长。研究方向:新闻理论、传播理论、中外新闻史、舆论学。

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