- ISBN:9787569714388
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:288
- 出版时间:2022-06-01
- 条形码:9787569714388 ; 978-7-5697-1438-8
内容简介
小课题研究,即作为教育活动“当事人”“实践者”的教师,自觉针对自己教育实践中的某些问题、话题,进行持久关注,进行反思追问,进行积极的改进实践的研究性教育行为。小课题所需研究周期较短、所耗资源较少,以教师的自我反思性研究为主,成果易于直接转化到教师的教学实践中去,是教师专业发展的重要途径之一。 该书于2011年出版初版,近十年来社会反响较好,重印量大,本次修订在初版基础上对小课题研究进行了系统、全面的论述。该书首先对小课题研究的观念培养、研究意义等进行了概述;然后从选题、研究方案设计、研究过程、研究方法选择、研究反思、研究激情的保持、研究结果的表述、交流和推广、研究评价等多方面进行了细致的介绍。 该书是一本针对性强、论述全面的教师小课题研究的实践指南,适合广大师生进行小课题研究时参考使用。
作者简介
徐世贵,辽宁省首批正高级教师,特级教师,东北师范大学兼职教授。本溪市教育学、心理学学科带头人,功勋教师。辽宁省本溪满族自治县教师进修学校原副校长,名师工作室主任。现就职于北京华师教育研究院。 多年来致力于中小学课堂教学、教科研、教师专业成长等理论应用研究,获多项国家、省级、市级优秀成果奖,出版《怎样听课评课》等专著70多部。受邀到全国各地讲学几百场。因其专著和讲座重实际,讲实效,接地气,大家称他为“草根教育专家”。 吴中辉,资深教育记者,中学生报社(广东第二师范学院主管主办)副社长,广东教育学会小课题办公室主任,广东教育学会生命教育专业委员会秘书长,广东省教师继续教育学会秘书长,《广东教学报》(学科教研版)执行主编。
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