包邮长天无痕 青年教师成长必修课

篇教学论文在比较阅读中体会鲁迅对长温情有效问题设置对学生表达能力的培养之我见紧扣文眼架构课堂，字字读来皆不寻常…当前初中作文教学的思考与探索…人情景朦胧蒹葭，犹抱琵琶半遮面群文阅读视野下的“鲁迅形象”浅谈《中国诗词大会》对初中语文教学的启示对语文自的一点看法…窥一斑而知全豹品读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》如何做好中小学文言文教学衔接篇课文解读读《记承天寺夜游》山水之中有人生借一斑略知全貌，以一目尽传精神一曲爱的颂歌鲲鹏逍遥越千年，庄周文章万古传《说和做——记闻一多先生言行片段》的音乐解读三味书屋师生情《社戏》中的时光滤镜用矛盾分析法解读《阿长与〈山海经》》的主旨《河中石兽》教学解读《老》课文解读第三篇教学叙事犟龟为什么那么犟有效问题设置是打开学生表达意愿的“密钥”一节作文讲评课…寻找“佳播音员”《星空》绘本课教学案例我的阅读故事…成语大会显身手我心中的桃花源…为师之趣浅谈语文课堂里的德育教育激发兴趣，渲染氛围第四篇教学设计《散步》教学设计愿你的生命盛开如花《安塞腰鼓》教学设计《济南的冬天》教学设计《一棵小桃树》教学设计……《小石潭记》说课稿《从百园到三味书屋》说课稿《从百园到三味书屋》说课稿《阿长与〈山海经》》说课稿…《从百园到三味书屋》说课稿《老》说课稿