包邮职业教育培训的方法与模式研究

**章 职业教育的理论研究
**节 职业教育学与职业教育
第二节 职业教育体系的理论基础与发展趋势
第三节 职业教育的培养目标
第四节 职业教育学科建设与展望
第五节 国外职业教育的比较借鉴
第二章 职业教育学
**节 职业教育与社会
第二节 职业教育与经济
第三节 职业教育的教学理论
第四节 职业教育教师的专业化
第三章 职业教育的方法
**节 职业教育的教学模式及方法体系
第二节 职业教育的理论教学方法
第三节 职业教育的实践教学方法
第四章 职业教育法律研究
**节 职业教育法概述
第二节 职业教育的法律责任
第三节 主要发达国家职业教育立法介绍
第四节 职业教育法律规范与职业教育法律关系
第五章 职业培训
**节 职业培训概述
第二节 我国的职业培训立法
第三节 职业培训机构
第四节 职业培训合同
第五节 职业技能鉴定
第六章 职业继续教育培训
**节 现代职业继续教育培训的理论构架
第二节 职业教育教师继续教育与培训模式
第三节 职业教育社会培训和继续教育功能
第四节 我国信息安全人才继续教育与职业培训
第七章 职业教育和培训理论研究
**节 职业教育和培训概述
第二节 职业教育和培训的分类
第三节 职业技能的标准和考核鉴定
第八章 职业教育与职业培训发展
**节 职业教育模式的比较分析
第二节 劳动预备制度与企业员工培训制度
第三节 职业资格证书制度
第九章 职业院校的培训教学
**节 职业技能培训课程建设
第二节 职业培训教学管理改革
第三节 教师培训的教学组织与管理
第四节 职业中学教学中职业能力的培养
第十章 职业院校的培训教学评价与质量控制
**节 课程教学评价体系的研究——以职业培训学校为例
第二节 质量控制体系在职业技能培训中的构建
参考文献