包邮学校体育学(第三版)

**章 学校体育的历史沿革与思想演变
**节 古代社会的体育
第二节 现代学校体育的形成
第三节 中国学校体育的发展

第二章 学校体育与学生的全面发展
**节 学校体育与学生身体发展
第二节 学校体育与学生心理发展
第三节 学校体育与学生的社会适应
第四节 学校体育与学生动作发展

第三章 我国学校体育目的与目标
**节 学校体育的结构与作用
第二节 我国学校体育目的与目标
第三节 实现学校体育目标的基本要求

第四章 学校体育的制度与组织管理
**节 我国现行学校体育制度与法规
第二节 我国学校体育的组织与管理

第五章 体育课程编制与实施
**节 体育课程的特点
第二节 体育课程的学科基础
第三节 体育与健康课程标准的制定
第四节 体育与健康课程实施

第六章 体育教学的特点、目标与内容
**节 体育教学的本质与特征
第二节 体育教学（学习）目标
第三节 体育教学内容

第七章 体育教学方法与组织
**节 体育教学方法
第二节 体育教学组织管理

第八章 体育教学设计
**节 体育教学设计概述
第二节 体育教学设计的过程及要素
第三节 体育教学计划的设计

第九章 体育与健康课程学习与教学评价
**节 体育与健康学习评价
第二节 体育教师教学评价
……

第十章 体育与健康课程资源的开发与利用
第十一章 体育课教学
第十二章 课外体育活动
第十三章 学校课余体育训练
第十四章 学校课余体育竞赛
第十五章 体育教师
第十六章 体育教师的职业培训与终身学习