包邮学前儿童社会教育与活动指导

项目一 学前社会教育概述 模块一 社会性与学前发展 模块二 学前社会教育的学科地位与发展历程 模块三 教师从事学前社会教育的职业准备 模块四 学前社会教育的目标、途径与方法 模块五 学前社会教育活动设计与指导 项目二 学前自我意识的发展与教育 模块一 学前自我意识概述 模块二 学前自我意识的发展 模块三 学前自我意识的培养 项目三 学前社会认知与教育活动 模块一 学前社会认知的发展 模块二 学前社会认知教育的实施 项目四 学前社会情感与教育活动 模块一 学前社会情感的发展 模块二 学前社会情感教育的实施 项目四 学前儿童社会情感与教育活动 模块一 学前儿童社会情感的发展 模块二 学前儿童社会情感教育的实施 项目五 学期儿童社会交往与教育活动 模块一 学前儿童社会交往的内涵及意义 模块二 学前儿童亲子交往 模块三 学前儿童同伴交往的发展与特点 模块四 学前儿童社会交往教育活动的目标、途径与方法 模块五 学前儿童人际交往教育与亲社会行为培养 项目六 学前儿童性别角色发展与教育 模块一 学前儿童性别角色的发展 模块二 学前儿童性别角色社会化的影响因素与相关理论 模块三 学前儿童性别角色教育的实施 项目七 学前儿童问题行为干预与矫正 模块一 学前儿童问题行为概述 模块二 学前儿童常见问题行为的干预策略 模块三 学前儿童社会退缩行为及其干预 模块四 学前儿童攻击性行为及其干预 模块五 学前儿童说谎行为及其干预 项目八 学前儿童社会教育评价 模块一 学前儿童社会教育评价的内涵 模块二 学前儿童社会教育评价的内容与方法 模块三 学前儿童社会教育评价的组织与实施 附录 关于印发《幼儿园教育指导纲要(试行)》的通知 附录 《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域相关内容 参考文献