包邮乐在启中:素养导向下小学美术教育实践探索

序 勤耕耘·向未来
自序 乐在“启”中——素养导向下小学美术教育实践探索
**章 教学研究
1 “美术”里的中国——从上教版小学美术教材说起
2 目标导向的小学美术课堂教学实践探索
3 切实提高小学美术课堂教学环节的有效性研究
4 小学美术教学导入环节的实践研究
5 小学美术教学中的“比较法”运用的实践研究
6 小学美术基础教学中剪纸艺术的实践研究
7 小学美术水墨画教学实践研究
8 小学美术写生教学的实践研究
9 小学美术课堂教学中欣赏教学的实践探索
——从欣赏《好看的农民画》说起
10 传统文化里寓意造型在小学美术教学中的实践运用
11 基于Classin平台的小学美术线上教学实践
12 素养导向下小学美术西方美术的教学实践
13 巧用谜语丰富小学美术课堂教学
14 上海非物质文化遗产与小学美术教学研究
15 小学美术教学中培养学生环保意识的实践探索
16 青年美术教师培养策略的研究
第二章 课程开发
1 “美丽的小书签”小学美术校本课程的设计与运作
2 开发上海老工业区艺术文化资源建设美术校本课程的研究
3 《普通美术教师如何“从我做起”》培训课程
第三章 教学案例
1 “走近名作”主题性单元水墨画教学设计
2 从“三国演义”到“装饰的骏马”
3 《烟囱变变变》课程教学案例
4 “青花瓷之山水篇”教学设计
5 小学美术微课——“水墨趣字”
6 信息技术环境下“自画自说”活动的设计与运作
7 形状的游戏之“有底色的画”教学设计
8 《“马赛曲”像一头雄狮》速写教学案例分析
后记