大学生创业能力与素养的精准培养模式

第 1 章　绪论
1.1 新时代大学生创业教育的必要性
1.1.1 国家战略引导与大学生创业教育
1.1.2 社会环境变革与大学生创业教育
1.1.3 学生个体发展与大学生创业教育
1.2 国内外大学生创业教育发展动态
1.2.1 国外大学生创业教育的发展动态
1.2.2 国内大学生创业教育的发展动态
1.2.3 中国大学生创业教育的发展分析
1.3 本书的内容框架
1.3.1 本书的主要内容
1.3.2 本书的主要特点
第 2 章　创业的认知分析
2.1 创业的内涵
2.1.1 创业的概念
2.1.2 创业的性质
2.1.3 创业的过程
2.2 创业的分类
2.2.1 创业活动类型
2.2.2 创业者类型
2.3 创业的要素
2.3.1 创业能力
2.3.2 创业素养
2.3.3 创业动机与机会
2.3.4 创业资源
2.3.5 创业团队
第 3 章　大学生创业核心能力与素养的提炼
3.1 大学生创业能力与素养库的构建
3.1.1 创业活动分析
3.1.2 创业能力与素养归纳总结
3.2 大学生创业核心能力与素养的提取
3.2.1 核心能力与素养的问卷调查
3.2.2 核心能力与素养的问卷分析
3.3 大学生创业核心能力与素养的界定
3.3.1 大学生创业核心能力
3.3.2 大学生创业核心素养
第 4 章　大学生创业能力与素养的精准培养需求分析
4.1 大学生创业教育的需求分析
4.1.1 国家政策的需求分析
4.1.2 社会发展的需求分析
4.1.3 人才成长的需求分析
4.2 大学生创业能力与素养的异质性分析
4.2.1 大学生自我效能感调查问卷及调研方案设计
4.2.2 创新能力与素养调查数据结果分析
4.2.3 创业能力与素养的异质性分析
4.3 大学生创业能力与素养的需求分析
4.3.1 文本挖掘分析法的介绍
4.3.2 异质性群体的文本挖掘结果分析
第 5 章　大学生创业能力与素养的“五位一体”精准培养模式构建
5.1 “五位一体”精准培养模式的实践依据
5.2 “五位一体”精准培养模式的框架设计
5.2.1 “五位一体”精准培养模式的基本原则
5.2.2 “五位一体”精准培养模式的主要内涵
5.3 “五位一体”精准培养模式的内容说明
5.3.1 精确性培养目标的明确
5.3.2 多层次教学内容的设计
5.3.3 个性化培养方案的制定
5.3.4 多元化教学方式的建设
5.3.5 开放型测评方法的构建
第 6 章　“五位一体”精准培养模式的实施建议与实践探索
6.1 多元主体推动“五位一体”精准培养模式实施的相关建议
6.1.1 多元主体协同推动培养模式实施的格局构建
6.1.2 基于高校视角推动培养模式实施的相关建议
6.1.3 基于政府视角推动培养模式实施的相关建议
6.1.4 基于社会视角推动培养模式实施的相关建议
6.2 “五位一体”精准培养模式的实践探索
6.2.1 “问题链基地”的建设历程
6.2.2 “问题链基地”的核心措施
附　录
附录 1：创业核心能力与素养调查问卷（一）
附录 2：创业核心能力与素养调查问卷（二）
附录 3：创业核心能力与素养调查问卷（三）
参考文献