学科融合与人文叙事:新文科写作教程

**部分 非虚构写作 **章 非虚构写作与现实：微历史、日记、回忆录 **节 关于自由写作 第二节 真实，和它所代表的 第三节 自由与私密 第四节 自我与面具：叙事中“真实”的尺度 第五节 因“人”而异：叙事基调的选择 第六节 我们如何描摹自己 第二章 影评：另一种“梦的解析” **节 关于电影 第二节 具体而微：电影的拆分与解析 第三节 镜头、画面与空间：电影如何进行“自我表达” 第四节 主题、思想与电影的历史 第三章 新闻报道写作 **节 深度报道写法分析：以《一块煤的利益之旅》为例 第二节 “互联网+”语境下的综合性稿件分析：《外卖骑手，困在系统里》 第四章 调查报告写作 **节 调查与调查报告 第二节 制订调查计划 第三节 调查方法的主要类型 第四节 调查报告的写作 第二部分 虚构写作 第五章 戏剧：玩偶之盒 **节 关于戏剧与剧本写作 第二节 戏剧叙事的核心：情节 第三节 传达戏剧思想的主体：人物 第四节 戏剧表达的主要媒介：语言 第六章 小说：故事编织手册 **节 从壁画开始 第二节 “玫瑰的名字”：关于小说的“预设” 第三节 “谁在讲故事”：小说写作的视角问题 第四节 “迷雾之子”：环境中所隐藏的要素 第五节 “化身博士”：人物是一片海洋 第六节 “去斯万家那边”：情节是自由的 第七章 诗歌：方寸之间影逐光 **节 具身写作：根基 第二节 情深文明：深刻 第三节 锥状思维：聚焦 第四节 隐喻思维：敏锐 第五节 随物赋形：句法 第六节 形式秩序：节奏 第七节 虚构创造：超越 后记