包邮博物馆教育导论

·**章·绪论

/001**节博物馆教育的相关概念002

第二节博物馆教育的研究对象和研究方法004

第三节博物馆教育的学科体系006·第二章·博物馆教育理论、特点及主要任务

/009**节博物馆教育的理论009

第二节博物馆教育的特点013

第三节博物馆教育的主要任务016·第三章·博物馆教育与其他教育形式的比较

/021**节博物馆教育与学校教育021

第二节博物馆教育与其他教育形式023

第三节博物馆教育的意义024·第四章·博物馆教育的历史与现状

/026**节国内博物馆教育历史与现状026

第二节国外博物馆教育历史与现状032·第五章·博物馆教育研究对象

/041**节博物馆观众基本概念041

第二节博物馆观众研究内容043

第三节博物馆观众研究方法054

第四节国际博物馆与观众研究060·第六章·博物馆教育内容

/064**节作为教育资源的陈列展览064

第二节陈列展览的教育要素067

第三节陈列展览的教育特点072目录·第七章·博物馆教育类型

/075**节博物馆参观075

第二节研学活动077

第三节科普活动080

第四节学术讲座083

第五节数字化教育086

第六节教育活动的课程设计088·第八章·博物馆教育方式

/100**节博物馆讲解的发展历程100

第二节博物馆讲解的内涵107

第三节博物馆讲解的四种形式112

第四节博物馆讲解的意义117·第九章·博物馆教育的实施者

/120**节博物馆讲解员的基本概念120

第二节讲解员的形态规范128

第三节讲解团队构成132

第四节讲解团队建设135·第十章·博物馆教育文本

/140**节博物馆讲解词特点140

第二节讲解词的撰写特点142

第三节讲解词的编写步骤149·第十一章·博物馆教育的艺术表达

/160**节讲解的语言表达艺术161

第二节讲解的有声艺术173

第三节讲解的表情艺术182

第四节讲解的手势艺术184

第五节讲解的体态艺术186·第十二章·不同类型博物馆讲解艺术

/189**节社会历史类博物馆讲解190

第二节自然科学类博物馆讲解195

第三节红色革命类博物馆讲解200·第十三章·博物馆教育发展展望

/205**节博物馆教育面临的机遇206

第二节新形势下博物馆教育的新要求208

第三节博物馆教育发展趋势210·后记·

/214