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“双一流”背景下地方财经类院校专业学位研究生人才培养:经验、模式与实践

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  • ISBN:9787510349324
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:163页
  • 出版时间:2023-11-01
  • 条形码:9787510349324 ; 978-7-5103-4932-4

内容简介

本书以地方财经类院校为例,借助调查数据与实践案例,运用主成分分析法与虚拟仿真法,挖掘地方财经类院校专业学位研究生人才培养存在的问题,并从“1”价值导向、“3”培养路径、“2”机制与资源保障三个方面构建与实施“1+3+2”专业学位研究生人才培养模式,继而评估与分析其建设成效,*后提出该人才培养模式的反思与展望。本书为创新探索地方财经类院校专业学位研究生人才培养模式,提高高层次、创新型、应用型人才培养质量提供参考依据。

目录

**章 引言 节 研究背景与研究意义 第二节 研究内容与研究方法 第二章 理论基础与文献综述 节 理论基础 第二节 文献综述 第三章 地方财经类院校专业学位研究生人才培养模式的现状和存在的问题 节 地方财经类院校专业学位研究生人才培养模式的现状调查 第二节 地方财经类院校专业学位研究生人才培养模式现存问题 第四章 地方财经类院校专业学位研究生“1+3+2”人才培养模式构成与实施 节 专业学位研究生“1+3+2”人才培养模式内涵与结构 第二节 地方财经类院校专业学位研究生“1+3+2”人才培养模式构成与实施 第五章 地方财经类院校专业学位研究生“1+3+2”人才培养模式的建设成效 节 专业学位研究生人才培养质量显著提升 第二节 专业学位研究生实践素养和能力改善明显 第六章 外院校专业学位研究生人才培养模式的经验借鉴 节 国外院校专业学位研究生人才培养的典型模式 第二节 院校专业学位研究生人才培养的典型模式 第三节 专业学位研究生人才培养模式的经验借监 第七章 地方财经类院校专业学位研究生“1+3+2”人才培养模式对策建议 节 师资力量方面 第二节 制度保障方面 第三节 资源协同方面 第四节 支持体系方面 附录 附录一 专业学位研究生人才培养模式的调查问卷(教师版) 附录二 专业学位研究生人才培养模式的调查问卷(学生版) 参考文献
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作者简介

林海英,中 员,教授,管理学博士,硕士生导师。内蒙古自治区青年创新人才、内蒙古自治区“草原英才”工程青年创新创业人才 层次人选,内蒙古自治区“高等学校青年科技英才”、内蒙古自治区“新世纪321人才工程”二层次人选。2011年以来,在《经济研究》《农业经济问题》《农业技术经济》等期刊发表学术论文50余篇;主持 社科基金课题1项、省部级课题11项,主持、参与教学改革项目15项,参与服务地方培训项目10项;出版专著5部,教材3部;咨政报告获内蒙古自治区人大副主任、政府副 批示5份,获新华社辽宁分社、自治区政协、自治区发展改革委、地方金融管理局及其他企 采纳7份;获 、省部级教学科研奖励20余项,如第九届高等学校科学研究(人文社会科学) 成果青年奖1项,内蒙古自治区哲学社会科学 成果政府奖一等奖1项、二等奖2项,第三届全国高校教学创新大赛二等奖。

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