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- ISBN：9787312059605
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：26cm
- 页数：151页
- 出版时间：2024-04-01
- 条形码：9787312059605 ; 978-7-312-05960-5
内容简介
本书共收录科学传播与科学教育领域内高质量学术论文10篇,分为前沿求索、理论探究、实践知鉴、史海撷英四个部分。“前沿求索”探讨了科学核心素养导向下人工智能对科学教育的赋能和新课标视野下社会性科学议题教学对小学科学教育的价值；“理论探究”论述了微博平台上传统主流媒体科学类博文的文本特征与传播效果、基于“上瘾模型”的科普短视频传播效果，同时阐述了科史哲教育对大学通识教育的贡献及融入路径、科学隐喻推动公众理解科学等内容；“实践知鉴”介绍了科普短视频个人创作者的内容生产与传播、生态文明核心思想融入科学教育游戏的策略和实践及科学传播娱乐化的表现手段等；“史海撷英”讲述了科普作家赵致真和他的播火录。
目录
前言
科学核心素养导向下人工智能对科学教育的赋能与挑战
视野下社会性科学议题教学对小学科学教育的价值探究
微博平台上传统主流媒体科学类博文的文本特征与传播效果研究
基于“上瘾模型”的科普短视频传播效果研究：以“无穷小亮的科普日常”账号为例
科史哲教育对大学通识教育的贡献及融入路径
科学隐喻推动公众理解科学：以人工智能隐喻为例
玩具·镜子·艺术：科普短视频个人创作者的内容生产与传播
——以“无穷小亮的科普日常”为例
生态文明核心思想融入科学教育游戏的策略研究和应用实践
科学传播娱乐化表现手段的探究
怎样讲好科学故事：赵致真和他的《播火录》
后记
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