包邮民航危险品运输(李芙蓉)

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作者：李芙蓉、杨立志主编著

出版社：化学工业出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 高职高专教材 > 机械电子

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图文详情

ISBN：9787122456007
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：247
出版时间：2025-02-01
条形码：9787122456007 ; 978-7-122-45600-7

本书特色

作者经验丰富，内容新，配套课件、习题参考答案

内容简介

本书按照危险品航空运输的职能流程，将危险品航空运输工作分为理解危险品基础知识、对危险品进行分类、准备危险品托运、办理接收货物、接收旅客和机组人员行李、管理和运输货物/ 行李、收集安全数据与应急处置7 个项目。书中将危险品运输的规则、理论知识和工作实践有机结合，注重学生胜任能力和实际操作能力的培养。为方便教学，配套了课件、视频、动画、微课、图片等丰富的数字资源，并且提供了习题参考答案。本书可以作为高职院校民航运输服务、空中乘务、民航安全技术管理、机场运行服务与管理等相关专业的教材，还可以作为与危险品运输有关的货主、航空公司、机场及代理人的民航危险品培训用书。

前言

国际民航组织（ICAO）在《危险物品安全航空运输技术细则》（Doc 9284-AN/905）中提出：自2023 年1 月1 日起，在全球范围内全面实施“基于胜任能力的危险品培训和评估”，由传统的以分类为本的危险品培训模式改为以能力为本的模式。
与传统危险品的学习和培训主要关注理论知识不同，基于胜任能力的危险品培训和评估注重培养员工执行任务中所需的知识、技能和态度，使员工由单一的知识向多重技能跨越，并将危险品安全与组织安全管理体系（SMS）、安全文化建设等融合在一起。同时，强调危险品航空运输流程中不同岗位职能的差异，注重培养员工与岗位职责相匹配的胜任能力。
为了弥补过去教材的不足，同时基于ICAO 文件的要求和CBTA 理念的需要，我们特别编写了这本《民航危险品运输》教材，力求在内容、形式、理念等方面带来鲜明的创新。编写团队在翻阅了大量的中英文文献资料后，进行了一番尝试和探索。对接ICAO 提出的CBTA 的框架，按照危险品航空运输的职能流程，将危险品航空运输工作分为7 大项目。通过分析完成每一个项目所需的知识、技能和态度及不同岗位的危险品从业人员应具有的胜任能力和操作能力，将7 个项目又细分为若干个任务，充分体现了任务驱动、实践为导向的课程设计思想，以工作任务为载体，注重培养学生的胜任能力和实际操作能力。国际民航组织（ICAO）在《危险物品安全航空运输技术细则》（Doc 9284-AN/905）中提出：自2023 年1 月1 日起，在全球范围内全面实施“基于胜任能力的危险品培训和评估”，由传统的以分类为本的危险品培训模式改为以能力为本的模式。 与传统危险品的学习和培训主要关注理论知识不同，基于胜任能力的危险品培训和评估注重培养员工执行任务中所需的知识、技能和态度，使员工由单一的知识向多重技能跨越，并将危险品安全与组织安全管理体系（SMS）、安全文化建设等融合在一起。同时，强调危险品航空运输流程中不同岗位职能的差异，注重培养员工与岗位职责相匹配的胜任能力。 为了弥补过去教材的不足，同时基于ICAO 文件的要求和CBTA 理念的需要，我们特别编写了这本《民航危险品运输》教材，力求在内容、形式、理念等方面带来鲜明的创新。编写团队在翻阅了大量的中英文文献资料后，进行了一番尝试和探索。对接ICAO 提出的CBTA 的框架，按照危险品航空运输的职能流程，将危险品航空运输工作分为7 大项目。通过分析完成每一个项目所需的知识、技能和态度及不同岗位的危险品从业人员应具有的胜任能力和操作能力，将7 个项目又细分为若干个任务，充分体现了任务驱动、实践为导向的课程设计思想，以工作任务为载体，注重培养学生的胜任能力和实际操作能力。 本书是基于校企双元深度合作开发的新型工作手册式教材，职业特点鲜明，实用性强。本书既可以作为高职院校航空运输类相关专业教材，又可以作为与危险品运输有关的货主、航空公司、机场及代理人的民航危险品培训用书，能为民航行业的危险品运输工作提供全面的教育和培训支持。我们相信，通过对本书的学习，学员将能够深入了解危险品运输的重要性、规范性和应用性，为民航安全做出自己的贡献。 本书具有以下鲜明的特色： 1. 内容创新 本书以危险品航空运输职能流程为主线，完全重构了教材的框架和内容，按照民航危险品运输工作流程和作业环节展开，从对危险品进行分类、准备危险品托运、办理接收货物和行李、装运前管理、装载运输货物/ 行李到收集安全数据及危险品应急处置，将危险品运输的规则、理论知识和工作实践结合起来，体现了内容创新。 2. 形式创新 本书采用“项目- 任务”编写模式，更加方便教师进行教学内容设计，体现了形式创新。 （1）知识目标、能力目标和素养目标列出任务的重要知识点、操作技能点和思政元素，便于学生有针对性地学习。 （2）任务准备、发布工作任务单、工作流程让学生了解相关任务情景、具体的工作内容和工作流程，做到逻辑清晰、心中有数。 （3）案例链接、知识充电站、学一学、做一做、练一练、动一动、识一识、想一想、扫一扫、论一论、拓一拓、用一用、辨一辨等在形式上我们注重多样化和交互性，让学生在学中做、做中学，边学边练，在强调科学规范性的同时，增强了趣味性，不仅能有效地调动学生学习的主动性和积极性，激发学习兴趣，而且使学生的理论知识和专业技能均得到提升，强化了应用能力。 （4）学习成果评价单针对相关任务提出评价标准，对学生进行评分考核，便于学生量化学习效果并找出不足。 （5）能力训练任务和情景模拟训练任务设计了单选题、多选题、判断题、情景模拟操作题等形式的训练任务，帮助学生巩固所学知识，提升各项危险品操作技能。 3. 理念创新 本书内容与国际接轨，参照了ICAO 关于CBTA 的*新要求和内容，又遵照国际航空运输协会（IATA）*新版的《危险品规则》，紧贴行业发展新要求、新标准和新规范，确保了教材的前沿性和实用性，做到既与民航危险品运输实际工作要求紧密结合，又能反映民航危险品运输的新观念和新方向，体现了理念创新。 4. 融入思政元素 民航危险品运输不仅仅是一项技术工作，更是一项涉及国家安全、社会公共利益的重大责任。通过民航危险品运输事故、案例、文字、图表和视频等材料，本书在学习任务中广泛植入课程思政元素，如爱国情怀、民航工匠精神、敬畏意识、奉献精神、专业素养、安全意识、责任意识、良好的服务意识、团队协作精神等，较好实现了思政元素与教材内容的有机融合，是一本融入思政元素的新形态一体化教材。 5. 配套数字资源丰富 本书将纸质教材与数字资源有机融合，形成了新形态教材及完善的配套辅助产品。教材重要的知识点和技能点均配有图片、视频、动画、微课等数字资源，可以扫码直接观看。还配套了国家级教学资源库，学生可以登录“智慧职教”，搜索“民航危险品运输”课程进行学习。此外，本书在每一项目后设计了大量来自工作一线的能力训练任务和情景模拟训练任务，学生训练完成后可扫码核对答案，提供更加灵活、便捷的学习方式，同时提升教师的教学效率和学生的学习效率。 6. 双语特色明显 民航危险品运输具有明显的国际性特点，近年国际危险品运输量逐年攀升，以危险品国际货代为业务的企业如雨后春笋般发展壮大。在危险品的国际运输中，学生需要熟悉大量的英文专业术语，填写全英文的单证，要求学生具备一定的英语交流和应用能力。因此，我们在教材中融入了大量的中英双语对照内容，让学生能够更好地熟悉行业术语和国际标准，提升学生的综合素养和危险品英语应用技能。 本书为校企合作开发教材，由李芙蓉和杨立志担任主编，王爱娥和钟科担任副主编。杨立志先生提供了许多来自企业工作现场的案例和图片素材，邢静、龙海燕、张君、赵迎春、王婧妮参与了编写和视频录制工作，麻晓刚负责全书的校对。 在编写过程中，我们参阅了大量国内国际行业规范、标准和航空公司危险品操作手册，在此表示诚挚的感谢！由于作者理论和经验不足、水平有限，书中难免有不妥和不尽如人意之处，敬请广大业界、学界专家和读者批评指正！ 编者

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