新课程中学物理教材教法与实验-(第三版)

绪论
**章 新时期中学物理教师的基本素质
**节 新时期对物理教师素质挑战
第二节 物理教师的三三五专业素质结构
第三节 物理教师素质的培养与提高
第二章 物理课程的基本理论
**节 物理课程的地位
第二节 物理课程的内容与物理教材的结构
第三节 中学物理课程标准
第三章 中学物理教与学的方法
**节 中学物理教学过程和教学原则
第二节 中学物理教学方法
第三节 探究式教学方法的实施
第四节 中学物理教学的基本形式
第四章 中学物理实验教学的基本理论与技能训练
**节 中学物理实验基本理论知识
第二节 中学物理实验技能训练
第三节 数字化实验系统
第五章 中学物理教学基本技能与现代信息技术的运用
**节 传输教学信息的基本技能
第二节 中学物理课堂教学的基本技能
第三节 物理测验的编制技能
第四节 课外实践指导技能
第五节 中学物理教师应具备的现代信息技术
第六节 物理电子课件的类型及制作方法
第七节 现代信息技术与物理教学的优化整合
第六章 中学物理教学设计
**节 物理课堂教学设计的意义和原则
第二节 中学物理教材分析
第三节 物理课堂教学设计的要素
第四节 制定教学工作计划
第七章 中学物理教学反思与评价
**节 物理教学反思
第二节 物理教学评价概述
第三节 物理课堂教学评价
第四节 物理测验的评价
第八章 中学物理教学研究
**节 教学研究的意义
第二节 教学研究课题的选定
第三节 教学研究的基本方法
第四节 教学研究成果的表述及评赏
附光盘目录