今天怎样做班主任-点评100个典型案例

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作者：王晓春　著

出版社：教育科学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 各级教育

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图文详情

ISBN：9787504150547
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：256
出版时间：2010-06-01
条形码：9787504150547 ; 978-7-5041-5054-7

本书特色

本书内容选自2008年来作者与中小学班主任网上讨论的教育案例以及有关短文。全书围绕班主任在工作中遇到的种种困惑、种种棘手问题，给与精彩的分析和点评，也给与班主任切实的建议。本书适合于班主任、德育工作者阅读，也适合于作为班主任培训教材。

内容简介

系统地论述班主任的专业知识，不是本书的任务(笔者于2008年出版的《做一个专业的班主任》一书是系统介绍班主任专业知识的)，但是本书中老师们谈到的案例实际上涉及了班主任工作的各个主要方面，而且都是当务之急。这些事情是几乎每个班主任都会遇到的，所以，本书内容具有现实性、针对性和可操作性，相信对于班主任们会有所启发。当然，班主任遇到的具体问题千差万别，其对策并无“标准答案”，所以我一般是侧重给出解决问题的思路，对策也仅供班主任参考。
本书一共94个小标题，其中有二十几个是短文，这些短文也是案例分析的感想，只不过内容比较综合，其他的都是具体案例的分析。本书副标题——“点评100个典型案例”，是大约的说法。

前言
**辑　班主任如何提高专业水平
　1．我国班主任工作的病灶在哪里
　2．班主任专业水平的三个层次
　3．班主任专业培训中存在的问题
　4．探寻班主任专业成长的路径
　5．提高班主任专业素质不能光靠“激励”
　6．“激情”不是班主任专业素质的主要内容
　7．专业研究不是修辞术
　8．创新不是贴标签
　9．班主任应如何读书
　10．班主任的专业兴趣
第二辑　班主任的作用有多大
　1．班主任的作用有多大
　2．先天遗传与后天教育
　3．“三岁看大，七岁看老”有没有道理
　……
第三辑　班主任应该怎样思考
第四辑　班主任应具备什么样的心态
第五辑　班主任如何应对学校管理
第六辑班主任如何与家长打交道
第七辑　班级秩序建设
第八辑　班级学风建设
第九辑　问题生教育

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