
20世纪心理学名著导读
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图文详情
- ISBN:9787224095586
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:449
- 出版时间:2011-01-01
- 条形码:9787224095586 ; 978-7-224-09558-6
本书特色
《20世纪心理学名著导读》对20世纪世界教育发展各个重要历史时期的重要著作多有所涉及,通过对这些重要教育学著作的介绍,不仅能使有兴趣的读者对每一种著作及其作者有较为系统的了解,也能从中获得有关20世纪重要教育学说的整体把握。
内容简介
本书主要内容包括:詹姆斯:《宗教经验之种种》;艾宾浩斯:《记忆》;桑代克:《教育心理学》;考夫卡《格式塔心理学原理》;托尔曼:《动物和人类的目的性行为》等。
目录
威廉?詹姆斯:《宗教经验种种》赫尔曼?艾宾浩斯:《记忆》埃德伍德?桑代克:《教育心理学》库尔特?考夫卡:《格式塔心理学原理》爱德华?托尔曼:《动物和人的目的性行为》B?F?斯金纳:《超越自由与尊严》艾伯特?班杜拉:《自我效能:控制的实施》让?皮亚杰:《结构主义》维果茨基:《艺术心理学》:乔治?赫伯特?米德:《心灵、自我与社会》。F?H?奥尔波特:《社会心理学》埃德温?P?霍兰德:《社会心理学原理和方法》西格蒙德?弗洛伊德:《梦的解析》卡夫?古斯塔夫?荣格:《寻找灵魂的现代人》埃里克?H?埃里克森:《童年与社会》阿尔弗雷德?阿德勒:《理解人性》埃里希?弗洛姆:《逃避自由》卡伦?霍妮:《我们内心的冲突》罗洛?梅:《爱与意志》维克多?弗兰克:《活出意义来》亚伯拉罕?哈罗德?马斯洛:《人性能达的境界》卡尔?罗杰斯:《当事人中心治疗:实践、运用和理论》诺斯拉特?佩塞施基安:《积极心理治疗:一种新方法的理论与实践》维吉尼亚?萨提亚:《萨提亚家庭治疗模式》奥苏伯尔:《教育心理学:认知观》罗伯特?米尔斯?加涅:《教学设计原理》卡米洛夫?史密斯:《超越模块性――认知科学的发展观》霍华德?加德纳:《智能的结构》鲍勃?斯腾伯格:《成功智力》诺曼?N?霍兰德:《后现代精神分析》D?M?巴斯:《进化心理学:心理的新科学》乔纳森?波特等:《话语和社会心理学》薇薇安?伯尔:《社会建构论导言》
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节选
《20世纪心理学名著导读》对20世纪世界教育发展各个重要历史时期的重要著作多有所涉及,通过对这些重要教育学著作的介绍,不仅能使有兴趣的读者对每一种著作及其作者有较为系统的了解,也能从中获得有关20世纪重要教育学说的整体把握。
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