幼儿园教师治班之道

上编 幼儿教师治班的理性思考
**章 幼儿教师治班的角色定位
一、定位自己——了解角色的意义与目标
（一）角色认同——幼儿园班级的管理者
（二）决定方向——明确自己工作的追求
（三）主动执行——完成工作的行动能力
二、明确职责——了解班级管理的工作任务
（一）生活管理——周全细致的生活照顾
（二）教学管理——适合幼儿年龄的教育
（三）家园管理——凝聚合力的家园共育
第二章 幼儿教师治班的理念确立
一、动之以情——用真心感染身边的人
（一）拥有爱心——关爱身边的每一个人
（二）拥有耐心——给予大家*大的宽容
（三）拥有细心——关注身边人员的反应