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中国教育:研究与评论:第16辑

中国教育:研究与评论:第16辑

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图文详情
  • ISBN:9787504182173
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:25cm
  • 页数:326
  • 出版时间:2013-12-01
  • 条形码:9787504182173 ; 978-7-5041-8217-3

本书特色

丁钢主编的这本书是《中国教育--研究与评论》系列的第16辑,主要采取叙事研究方法,集中关注日常教育生活中发生的事件,从细微之处寻找教育的意义。本辑共收录了五篇文章:《关系排斥,家长参与和农村居民高等教育机会获得的不平等》、《青年教师学术与生活选择的纠结》、《重建农村教育中教师培养的研究》、《重要他人对学生阅读选择的影响研究》、《“新影”与共和国教育影像叙事》,所选文章都具有较高的学术水平,对于推动中国本土教育研究具有重要的实践价值。

内容简介

本书是《中国教育:研究与评论》系列的第16辑,主要采取叙事研究方法,集中关注日常教育生活中发生的事件,从细微之处寻找教育的意义。本辑共收录了五篇文章:《关系排斥,家长参与和农村居民高等教育机会获得的不平等》《青年教师学术与生活选择的纠结》《重建农村教育中教师培养的研究》《重要他人对学生阅读选择的影响研究》《“新影”与共和国教育影像叙事》,所选文章都具有较高的学术水平,对于推动中国本土教育研究具有重要的实践价值。

目录

学术研究与交流  重要他人对学生阅读选择的影响研究研究报告与评论  关系排斥:家长参与和农村居民高等教育机会获得的不平等——一项基于转型县的人种志考察  重建农村教育过程中教师培养的研究专题研究与讨论  青年教师学术与生活的“纠结”:基于s大学八位教师的叙事探究  “新影”与共和国教育影像叙事
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