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教育者的自我修炼
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教育者的自我修炼

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图文详情
  • ISBN:9787302390695
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:299
  • 出版时间:2015-05-01
  • 条形码:9787302390695 ; 978-7-302-39069-5

本书特色

教育是什么,教育的本质是什么,作者走访全国各地之后的积淀和提炼——教育的实质就是教育者的自我修炼。而这种修炼是倡导教育者向自己的内心灵魂深处探索,教育不再是普通、一对一式的说教,而是自我素养的探索、发现、创造,从而实现教育者与被教育者之间的深层次沟通和交流。   作者以睿智的笔墨,清淡的文风,优雅的格调,深邃的透见,格言式的感悟,博学的知识力,畅谈教育的本质、教育的价值以及作者对于教育的深刻领悟,贯穿了作者鲜明深刻的教育价值观做温暖人心的教育。作者把教育提升到一种“道”的高度来认识,比起空喊口号式地提倡教育改革,以及抽象化的教育理论,更多一份人文的深思,把教育上升到用来缔造心灵的高度。   本书的教育观不流于庸俗,也不是短浅功利的,而是一种促使人向上的精神力量,是做“人”的学问,是授人以“渔”,而不是授人以“鱼”,是关于人的内心的境界的深化。这种以人性为出发点的教育理念,是有温度的,能滋养人的心灵,唤醒人的觉悟,值得反复阅读。说到底,人,才是教育的重点和核心。 

内容简介

当代中国有影响力的教育专家之一林格,2007~2009年连续三年获得中国教育类畅销书**名作者**奉献。作者腾讯博客点击超千万、在目前的教育博客中点击量,被腾讯评为“有偶像气质的博主”!   文字精炼,雅俗共赏。“用脚做学问”的教育学家,根据自己的丰富的经验,真情撰写!   思想醇厚,见解独到。传达一流的教育理念!   装帧精致,纸张质感悦目。设计风格颇有品味,瓦楞纸盒外包,是专门为潜心教育的专业人士、重视育儿的家长、重视自我教育的人士等特殊定制的收藏版本!   本书内容各自成文,编排上没有特意的顺序,方便读者随手打开阅读。尤其书中用黑色字体编排了文章的精华部分,引导读者阅读、记忆。

目录






后记

 

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作者简介

  林格,著名学者,当代中国具有广泛影响力的教育专家之一,中国教育内涵改革整体解决方案首席专家,新时期养成教育理论实践体系创建者。因长期深入全国各地1000多个县、1200多所学校调研或者蹲点实验,林格被称作教育界“用脚做学问”的人,在区域教育发展战略、提炼办学理念、学校文化体系建设、创建生命课堂、生成校本课程体系、推进教师专业发展、德育创新等方面进行了积极、有效的探索。而在教育理论上,踏实于厚实、丰盈的中国传统文化土壤上,融合西方灿烂人文之精华,并先后师承或者耳提面命于张岱年、李慎之、童大林、柳斌、孙云晓、杜和戎、程鸿勋、郭思乐等当代人文教育大家,逐步形成了自己独到、系统、通达的教育理论实践体系。   在腾讯教育家博客中点击量达到1000多万,以“以绵薄之全力谋求中国教育进步”为主旨,林格被评为“*有偶像气质的博主”。较有代表性的作品有《教育是没有用的:回归教育本质》,《教育是一种大智慧》《管一辈子的教育》《教育的温度》等,同时坚持数年在现代教育报、教育时报等报刊主持教育思想专栏,深受读者喜爱。流传较为广泛的教育观点有“教育做到极致就是一种文化”、“教育者唯一要做的是事情是捍卫学生的主动性”、“教育的成功一定是常态的成功”、“做有温度的教育”、“在解放学生的过程中解放教师”、“养鱼养水,养树养根,养人养心”等等。其代表作《教育就是培养习惯》在家长和教师中具有重大影响。    

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