教师职业道德

**章 教育劳动和教师职业道德 **节 学校教育的价值 一、学校教育及其价值 二、学校教育的个体价值 三、学校教育的社会价值 第二节 教育劳动与教师职业道德 一、教育劳动的对象与教师职业道德 二、教育劳动的形式与教师职业道德 三、教育劳动的工具与教师职业道德 四、教育劳动的时空与教师职业道德 五、教育劳动的产品与教师职业道德 第三节 教师职业道德的形成与特点 一、职业道德与教师职业道德 二、教师职业道德的形成与历史发展 三、教师职业道德的特点 第四节 学习和实践教师职业道德的意义 一、学习和实践教师职业道德对学生的意义 二、学习和实践教师职业道德对教师的意义 三、学习和实践教师职业道德对教育事业的意义 四、学习和实践教师职业道德对社会道德风尚的意义 第二章 教师职业道德原则 **节 教师职业道德原则的地位和作用 一、教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心 二、确定教师职业道德原则的客观依据 第二节 教师职业道德的基本原则 一、教书育人原则 二、为人师表原则 三、依法从教原则 四、教育人道主义原则 第三章 教师职业道德中的重要范畴 **节 教育爱 一、教育爱的内涵与特点 二、教育爱的作用 第二节 教育良心 一、教育良心的内涵和特征 二、教育良心的道德价值及现实意义 三、教育良心的形成机制 第三节 教育威信 一、教育威信的内涵 二、教育威信对教育劳动所具有的意义 三、教育威信形成的条件 四、教育威信形成的途径 第四节 教育公正 一、教育公正范畴的确立 二、教育公正的意义和作用 三、教育公正的贯彻 第四章 师生关系中的道德问题 **节 师生关系概述 一、师生关系的内涵与外延 二、师生关系的特征 三、师生关系的影响因素 四、师生关系的意义 第二节 师生关系中的冲突分析 一、师生个体差异引发的冲突 二、利益关系处理不当引发的冲突 三、管理活动引发的冲突 四、应试教育引发的冲突 第三节 师生关系的伦理调适 一、处理角色关系时要谨记师生双方的社会责任 二、处理人与人的关系时要恪守师生双方的彼此尊重 三、处理利益问题时要秉承师生双方利益的道义性 四、师生交往时要遵循合理的相处之道 第四节 教师的性道德修养 一、教师职业劳动中性道德问题的提出 二、教师性道德修养的内容 第五章 家校关系中的道德问题 第六章 教师集体中的道德问题 第七章 教学工作中的道德问题 第八章 学校管理工作中的道德问题 第九章 教师职业道德修养 第十章 教师职业道德评价 附录 主要参考文献 后记