陪你走过0-6岁-李镇西爱的育儿日记

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作者：李镇西

出版社：漓江出版社

本类榜单：孕产妇/育儿

分类：孕产妇/育儿 > 育儿百科

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图文详情

ISBN：9787540777036
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：262
出版时间：2016-02-01
条形码：9787540777036 ; 978-7-5407-7703-6

本书特色

本书是著名教育专家李镇西为女儿写的0—6岁成长日记，也是他养育女儿过程的生动记录。作者用深情细腻的文字和生动精彩的照片完整地记录了女儿从出生到上小学六年间的点点滴滴和日常育儿生活的方方面面。他给女儿潜移默化、寓教于乐的启蒙教育，注重孩子阅读习惯、动手能力、良好品行、善良人格、独立精神的培养，为广大家长提供了早期教育的优秀示范和参照提醒。本书还收录了他女儿晴雁从小学、中学到大学，在海外交换学习及读研期间的成长日记和随笔，我们可以从她身上看到优秀教育专家良好的家庭教育下培养出来的优秀品质及良好素养，见证在良好的家庭教育下孩子的层层蜕变、羽化的过程。

内容简介

爱的书写成为*珍贵的礼物，你成长的每一小步都被我一一记录；美好的瞬间定格成*永恒的画面，你的一举一动都被我仔细珍藏。亲切而熟悉的日常育儿生活日记，让孩子在爱中成长。本书是著名教育专家李镇西为女儿写的0—6岁成长日记，也是他养育女儿过程的生动记录。作者用深情细腻的文字和生动精彩的照片完整地记录了女儿从出生到上小学六年间的点点滴滴和日常育儿生活的方方面面。他给女儿潜移默化、寓教于乐的启蒙教育，注重孩子阅读习惯、动手能力、良好品行、善良人格、独立精神的培养，为广大家长提供了早期教育的优秀示范和参照提醒。本书还收录了他女儿晴雁从小学、中学到大学，在海外交换学习及读研期间的成长日记和随笔，我们可以从她身上看到优秀教育专家培养出来的优秀品质及良好素养，见证在良好的家庭教育下孩子的层层蜕变、羽化的过程。

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“正如一个燕子造不成春天，短暂的、间歇的、偶然式的教育，也不会带来理想的教育效果。”家庭教育是一项伟大的工程，要求你年年月月日日时时，为这个工程挥洒汗水，捕捉每一个细节，并在长时间的重复中完成习惯和品质的培养。这是对人意志的极大考验，在赋予孩子成长的同时，当然自己也收获了成长的快乐。比如，从晴雁出生的那一天开始，李老师就用成长日记记载了晴雁成长的点点滴滴。等到晴雁到了小学，又让晴雁自己用日记记载成长过程，日记成了父女之间的道德长跑和道德接力。有人可能要问，成长日记我也在写，那么，李镇西的特色在哪里？作为教育家，李镇西的特色就在于——他能够揭示普通的教育行为背后所蕴涵的教育意义，从而极大的挖掘出教育现象潜在的实用的价值。比如“成长日记”，李镇西揭示它的教育意义在于：“**，是让以后长大了的女儿感受到父母之爱。第二，这也是一种对孩子进行生命教育*好的素材。第三，记载童心的纯真，让日记成为孩子自我教育的资源。第四，写孩子成长日记的过程，也是父母不断进行教育反思的过程。”在成长日记中，李镇西赋予了它四个要义。爱心教育，让孩子学会爱父母，爱自己，爱一切值得爱的人；生命教育，让孩子理解成长的艰难，珍惜生命，热爱生命，并进而探求生命的意义；“原初”教育，让孩子不断追问，本善的心灵，纯真的童心那里去了？然后，在和原初比照中，找回自我；还有一个层面，是家长的反思教育，家长哪些教育是冲动的无效教育，给孩子成长过程带来什么样的弊端，反思之后，不仅会逐渐明晰，还会有必要的补救措施。这种清醒自觉的教育行为，当然有利于教育价值的实现。 ——苏州**中学副校长王开东看到菜鸟爸妈**次面对一个婴儿时的笨手笨脚、惊慌失措，我心中偷笑；看到自己生病输液，爸妈焦急难耐，我提心吊胆；看到自己荒诞滑稽的行为举动，可笑又可爱，我忍俊不禁；看到自己刚上幼儿园时每天哭到喉咙嘶哑的可怜挣扎，我跟着难过；看到妈妈为我每天翘班去买鱼熬汤，爸爸拿着微薄的工资今天给我买书明天给我买玩具，我感动又愧疚；看到爸爸去成都工作，与我和妈妈分隔两地，不舍离开，日思夜想，我也眼眶泛红；看到健健康康的外公外婆陪我玩耍、教我识字，我已泪流满面……我才发现，原来没有储存进记忆里的那段记事前的时光，是如此的丰富精彩，欢笑不断又泪水不停，惊心动魄又其乐无穷。——李晴雁

作者简介

李镇西，著名教育专家，爱心与民主教育的倡导者和实践者，畅销书《爱心与教育》获国家“五个一工程”奖。他是一位深受孩子爱戴也深深爱着孩子的老师。多年从事中学语文教学和班主任实践工作，也曾从事学校管理工作。现供职于成都市武侯区教科院。获得“全国优秀教育工作者”“四川省特级教师”“成都市劳动模范”等各级荣誉若干，出版《爱心与教育》《做*好的老师》等专著多种。他的教育理念是：“朴素*美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。” 作者长期担任班主任和语文教师，一直致力于素质教育的理论思考与实践探索，在教育教学方面取得了卓越的成就，并提出了一系列在全国产生轰动效应的理念。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著，他的教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力，他的教育事迹震动了教育界。他先后在全国各地作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课100多堂，出版了30多部作品。他的书成为近十多年来教育类的畅销书。很多学校、教育局把他的作品作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。

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