慕课-重新定义学习

目 录 **章 兴起:不一样的“网校”/1 一 慕课拉开教育改革的大幕/1 二 孕育一个影响世界的创意/2 三 2012:慕课元年/4 第二章 颠覆:闯进高等教育的一匹“狼”/7 一 有多少教师要被淘汰?/7 二 大学之死?/11 三 出局的“满堂灌”/15 四 混合式教学/18 五 在家里上常青藤/20 第三章 平台:争做慕课教育的先行者/25 一 Coursera:不一样的“课程时代”/25 二 edX:在线学习的研究者/30 三 Udacity:“前慕课”的收费逻辑/34 四 FutureLearn:融合社交元素精华理念/38 五 学堂在线:自上而下的名门望族/40 六 MOOC学院:校园配套服务的网络提供商/44 七 中国大学MOOC:全面开放的知识俱乐部/48 第四章 同盟:共奏第三次教育革命的华美乐章/51 一 可汗学院:两亿人的家教课/51 二 翻转课堂:让学习不再紧张/55 三 微课程:知识的移动“充电宝”/60 四 网络公开课:拓展思想的深度/64 五 教育革命:构建实在的网络学校/69 第五章 发展:喧嚣之后的稳扎稳打/74 一 慕课制作:不是一个人在战斗/74 二 慕课效应:联动全球的运动/78 三 慕课汹涌:文化主权的竞争/83 四 在线教育:时代的宠儿/86 第六章 案例:慕课优劣大讨论/90 一 课程:人性的秘密/90 二 教师:魅力源自实力/92 三 学习:坚持意味着一切/93 四 学校:要革自己的命/98 第七章 忧虑:慕课前行的“阿喀琉斯之踵”/100 一 在教也得言商/100 二 让我们在屏幕上走得更近/104 三 人文这把尺子如何量/107 四 给慕课文凭贴点金/111 五 宽进期盼多出/114 六 学分你认,我认,大家认/119 第八章 趋势:慕课重构人类教育版图/124 一 慕课发力在职学习/124 二 慕课重构“知识的形成”/129 三 慕课重组教育管理体制/131 四 慕课冲击海外留学市场/133 五 慕课实现人人终身化学习/137