熊晓东高中数学专题讲座20讲

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作者：熊晓东编著

出版社：中西书局

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 高中通用 > 数学

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图文详情

ISBN：9787547511084
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：26cm
页数：186
出版时间：2016-06-01
条形码：9787547511084 ; 978-7-5475-1108-4

本书特色

　　《熊晓东高中数学专题讲座20讲》是熊晓东先生长年。担任高三数学教学自己编写使用的课堂讲义?br/>本讲义是熊先生根据教育部和上海市教委课改精神对 2006年版作重大修改的*新版本。本教程共十七章 100讲，根据高中数学的现行教学大纲、数学课程标准，系统地涵盖了所有高中数学知识点，并有重点地突出、详解难点。作为教学讲义编写，教程只包括基本概念和典型例题两大部分，简洁明了。对于知识点的来龙去脉、习题的导读分析，解题方法和技巧的说明等全部渗透在熊先生给出的详尽的习题解答过程中。本教程选配的所有典型例题都题型新颖，难易恰当。每年熊先生在高三毕业班讲课时都作不断的筛选，不断的增补，使其不断完善，与时俱进。在各章节的数学应用及专立的一章“应用题”中，通过例题讲解，使学生对国家正在进行的改革，政策法规，金融发展，统计测量等方面有一个基本的了解，并运用已学的数学知识去解决问题，并跃跃欲试去探求一些未知的问题，探索一些新的领域。本教程依照新课改新教材精神特别强调了向量在中学数学中的地位，系统地介绍了向量的概念、向量的性质和运算以及向量在立体几何和平面解析几何中的应用。本教程也同样依据新课改精神加入了矩阵、行列式等新的知识内容和数学建模等新的数学思想方法?br/>

内容简介

本书主要内容包括: 函数、方程、不等式以及它们的图像 ; 抽象函数与解题策略 ; 接触“不动点” ; 复数的模 ; 向量与立体几何 ; 向量与平面解析几何 ; 点、轨迹、曲线、方程等。

**讲函数、方程、不等式以及它们的图像第二讲抽象函数与解题策略第三讲熟悉非典型函数的图像与性质第四讲接触“不动点”第五讲关于“定义”的学习第六讲复数的模第七讲走进应用题第八讲向量与立体几何第九讲向量与平面解析几何第十讲立体几何中的截面与折叠问题第十一讲点、轨迹、曲线、方程第十二讲韦达定理在解析几何中的应用第十三讲曲线的对称性第十四讲数形结合第十五讲分类与讨论第十六讲化归与类比第十七讲学会使用构造法第十八讲换元法及转化问题第十九讲有关逆向思维与反证法第二十讲存在性的探索

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作者简介

熊晓东教育学博士美国心理学会(SPSSI)会员美国数学教师委员会(NCTM)会员美国哥伦比亚大学教师学院客座教授北京大学兼职研究员华刺师范大学“中小学骨千教师***培训”讲座教授上海未来路进修学院院长研究领域：数学教育英才教育教师教育熊晓东拥有丰富、扎实的教育教学理论知识和实践经验，他将心理学理论与德育、数学教育结合起来，将西方教育理论、实践的先进部分与中国的实际相结合，进行英才教育的实践研究，在中国素质教育内涵的实践探索、中国英才教育创新教育的理论构建等方面做了大量的工作。在上海南洋模范中学等学校几十年的教学中，熊老师以活跃的数学思维、开阔的数学视野、热烈的课堂气氛、显*的教育效果，使学生的数学成绩快速提高，还令每一个学生喜爱上了数学，让他们的数学创造力得到开发和提高。这种独特的教学风格闻名全国。每年，除了熊老师工作的学校，总有数以万计的学生通过广播电台、东方网、数学网校等社会教育形式跟随熊老师学习数学。在全国的各种教师培训活动中，每年都有上千名教师慕名前来观摩熊老师的课堂教学，并聆听熊老师传授教学艺术。从1997年起至今，熊晓东多次应邀前往美国哥伦比亚大学作学术访问，为哥大教师学院数学教育开设博士课程：他还应邀参加全美数学教师委员会年会，并在第80届年会上作了题为“英才教育来自中国的思考与实践”的主题讲演。美国哥伦比亚大学教授Bruce R Vogeli博士专门撰文评价熊晓东的教育思想、实践成果以及对国家、对社会产生的积*意义和对教育改革产生的影响。熊晓东在从事教育的几十年中，把自己的全部时间、精力贡献给了祖国的教育事业，把自己的思想、学识全部献给了他的学生。党和政府高度评价熊晓东的工作业绩。1999年6月，时任国家教育部部长、全国人大常委会副委员长的陈至立在给熊晓东的学生的回信中评价道：“熊老师是我国广大教师的**代表，他的事迹感人至深。长期以来，熊老师呕心沥血，开拓创新，无私奉献，为我国教育事业做出了杰出贡献。他为祖国培养了一大批**人才，真是‘桃李满天下’。” 熊晓东教育学博士美国心理学会(SPSSI)会员美国数学教师委员会(NCTM)会员美国哥伦比亚大学教师学院客座教授北京大学兼职研究员华刺师范大学“中小学骨千教师***培训”讲座教授上海未来路进修学院院长研究领域：数学教育英才教育教师教育熊晓东拥有丰富、扎实的教育教学理论知识和实践经验，他将心理学理论与德育、数学教育结合起来，将西方教育理论、实践的先进部分与中国的实际相结合，进行英才教育的实践研究，在中国素质教育内涵的实践探索、中国英才教育创新教育的理论构建等方面做了大量的工作。在上海南洋模范中学等学校几十年的教学中，熊老师以活跃的数学思维、开阔的数学视野、热烈的课堂气氛、显*的教育效果，使学生的数学成绩快速提高，还令每一个学生喜爱上了数学，让他们的数学创造力得到开发和提高。这种独特的教学风格闻名全国。每年，除了熊老师工作的学校，总有数以万计的学生通过广播电台、东方网、数学网校等社会教育形式跟随熊老师学习数学。在全国的各种教师培训活动中，每年都有上千名教师慕名前来观摩熊老师的课堂教学，并聆听熊老师传授教学艺术。从1997年起至今，熊晓东多次应邀前往美国哥伦比亚大学作学术访问，为哥大教师学院数学教育开设博士课程：他还应邀参加全美数学教师委员会年会，并在第80届年会上作了题为“英才教育来自中国的思考与实践”的主题讲演。美国哥伦比亚大学教授Bruce R Vogeli博士专门撰文评价熊晓东的教育思想、实践成果以及对国家、对社会产生的积*意义和对教育改革产生的影响。熊晓东在从事教育的几十年中，把自己的全部时间、精力贡献给了祖国的教育事业，把自己的思想、学识全部献给了他的学生。党和政府高度评价熊晓东的工作业绩。1999年6月，时任国家教育部部长、全国人大常委会副委员长的陈至立在给熊晓东的学生的回信中评价道：“熊老师是我国广大教师的**代表，他的事迹感人至深。长期以来，熊老师呕心沥血，开拓创新，无私奉献，为我国教育事业做出了杰出贡献。他为祖国培养了一大批**人才，真是‘桃李满天下’。” 信息

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