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  • ISBN:9787303212651
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:328
  • 出版时间:2016-12-01
  • 条形码:9787303212651 ; 978-7-303-21265-1

本书特色

由王俊所*的这本《王俊与结构教学法/教育家成长丛书》是在《王俊:结构尝试教学法》(2012年首都师范大学出版社出版)基础上的修订版。从书名的变化中,可以窥见该书内容和风格上的不同,那就是越来越趋于“博观约取”,涵盖的内容*加广泛,表达的形式*加精炼。这不仅仅是作者对教育人生的参透,也是教育规律和人生法则的应然体现。在《王俊与结构教学法》一书中,有作者十余年致力于“结构”教学研究的辛苦甘甜,也有作者对“求真”教育改革实践的不懈探索,以及作者担任实验中学校长十六年的管理体验。这些耕耘和付出,*终凝聚成一种“求真”的态度,凝聚成一种“结构”的思想。这样的态度和思想,是作者对待教学人生的基本视角,也是作者编撰《王俊与结构教学法》的初衷。

内容简介

由王俊所著的这本《王俊与结构教学法/教育家成长丛书》主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。作者王俊作为一所基层学校的办学者,始终站在基础教育课程改革的前沿,坚持科学理性的课改立场,致力于对课堂教学到底“教(学)什么”“怎么教(学)”的探索,用当代课程理念、教育哲学思想武装自己,立足实践,引领教师,开展了扎扎实实的课堂教学改革,把新的课程理念和教学思想落实到了具体的教学行为之中。通过实施“结构?尝试”教学,引领师生确立教与学的“结构”思想、“系统”观念和“尝试”精神,这是思维方式的巨大转变,是一生受用的精神财富。

目录

我的成长之路一、走上县中的讲台二、做有专业精神的教师三、做有教学领导力的校长四、不能忘记的人和事 我的“求真"教育观一、用“求真”引领教育理念的提升二、用“求真”引领教育创新的方向三、用“求真”引领教学改革的步伐 我的“结构”教学观一、结构教学法的发展历程二、结构教学法的内涵三、结构教学法的理论基础四、结构教学的主要策略 走进课堂一、结构教学法语文案例二、结构教学法数学案例三、结构教学法物理案例四、结构教学法化学案例五、结构教学法生物案例六、结构教学法思想品德案例七、结构教学法历史案例八、结构教学法地理案例九、宜兴市实验中学教案(详案)十、宜兴市实验中学教案(简案)十一、宜兴市实验中学“结构教学”课堂教学评价 社会反响一、专家评述二、媒体报道三、师生感言四、同行者语五、实践成果 附录王俊的主要论著 后记
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作者简介

王俊,1961年生,江苏宜兴人。1983年7月毕业于南京师范学院地理系。现任江苏省宜兴市实验中学校长、党总支书记。江苏省特级教师,中央教科所国内访问学者。 荣获《中国教育报·中国教育新闻网》首届全国教育改革创新校长奖、江苏省首批学术技术带头人、首届江苏省基础教育教学成果一等奖、首届国家级基础教育教学成果二等奖。

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