致教育-不忘初心.让教育回家

序言·阅读写作成就教育人生 / 朱永新001自序·不忘初心，让教育回家003**讲读书成就美好001我对读书的认识与理解003不读书，我真的走不到今天005不读书，一方教育真的不可能走到现在008不读书，我真的没有勇气走向未来011第二讲阅读，给心灵真正放假015能给心灵放假的唯有阅读017“天堂就是图书馆的模样”018教师读书让教师成为真正教师020教师因读书而走向卓越022当下教师读书的现状024少年期是*适宜读书的时期026教师应该读什么？027第三讲教师的幸福从哪儿来？029教师幸福吗？031幸福永远比优秀重要036教师一定要先幸福起来037教师幸福密码039第四讲送给青年教师的话053你真正的生命是你的思想055对教师需要重新定义056努力寻找工作的意义058跑得快不如跑得久060把生命“浪费”在美好的事物上061成功并不像你想象的那么难063第五讲教育需要爱065教育*本质的东西，是爱067有爱无类069欣赏眼里出“西施”071信任比黄金重要072让每个学生都感到我喜欢他073公正是*大的动力074把学生的一切放在心上075做一个学生喜欢的老师076千万不要以爱的名义伤害学生077好的关系胜过好的教育078第六讲没有尊重，就没有教育081一只从耶鲁大学毕业的猫083教育的前提是尊重085让尊重把爱播撒在孩子的心田086第七讲我的质量观093教育需要质量095教育需要什么样的质量？097教育靠什么获取质量？100第八讲提高教育质量，我们可以为教师做些什么105提升质量，必先发展教师107思想引领前行方向，让教师具有使命感108以人为本，让教师具有尊严感110落实关爱行动，让教师具有获得感113建设人文校园滋养心灵，让教师具有幸福感114注重专业发展，让教师具有成长感116多元激励，让教师具有成就感117第九讲其实，我们都可以成为教育家119理想点亮梦想世界121思想让我们走得更远122有良知就不会忘掉初心123只有创新，教育才能面向未来125坚守是写在教育天空的誓言126第十讲寻找生命中那片红杉林129什么是教师的学习共同体？131教师学习共同体应遵循的法则133教师学习共同体的形式135教师学习共同体的运行路径140第十一讲教育，从文化做起149校园文化把学校派往明天151校园没文化，真可怕152校园处处都可以成为文化154怎样做校园文化？161有什么样的校长，就有什么样的文化163第十二讲将课改进行到底165*大的问题是课堂167我心目中的高效课堂168我对推进课堂改革的主张172课堂变革我们应该主动作为177第十三讲面向未来，从“新”出发181唯一不能没有的是精神183应该颠覆的是思维184永恒的动力源于不朽的职业186*不能安于的是现状188第十四讲好校长对角色的生动扮演191有角色意识才有起色193好校长首先是好人，其次是一个好老师194好校长应该是一个放风筝的高手196好校长应该有自己的教育思想198好校长应该激情荡漾200好校长应该具有自己的良知202好校长应该懂得责任担当204好校长应该拥有大爱情怀207第十五讲校长应该用什么态度做教育211是职业还是事业？213是多用心还是少用心？215是尽力而为还是竭尽全力？216是差不多还是追求完美？217是主动还是被动？218是宁静还是喧嚣？219是放眼长远还是鼠目寸光？221是力求变革还是因循守旧？222是埋头拉车还是抬头看路？224第十六讲教育怎样走内涵发展之路227学生成长乃内涵发展之本229质量彰显内涵发展230内涵发展必须变革传统课堂232校园文化为内涵发展铸魂233内涵发展离不开书香校园234卓越课程助力内涵发展235没有社团活动就没有真正的内涵发展236教育评价是导向，又是激励237第十七讲一方乡村教育的“逆生长”239*不能丢掉的，是乡村教育情怀241*需要持守的，是朴素教育理念244*需要过上的，是幸福教育生活246*值得回味的，是教育生态的改变251*真切的感受，更是我们前行的动力252第十八讲行走在朴素而幸福的教育路上255*应遵循规律的是教育257教育里*关键的是教师261学校管理应让教师感受到的是幸福265让你走得很远的是团队268砥砺前行的是心的火种270后记272