- ISBN：9787552628852
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：23cm
- 页数：10,163页
- 出版时间：2017-06-01
- 条形码：9787552628852 ; 978-7-5526-2885-2
本书特色
生本学习不仅仅是一种方法，更是一种思维方式、一种教育范式。教育范式*深刻的变革是由“师本教学”逐渐向“生本学习”转变。《简明生本学习策略》一书主要探讨的是课堂里可以实施的小方法，这些众多的小的改变累积起来会带来深刻的影响。这些小方法大致可归纳为十个要素： 01师生合作：教师完全可以而且应该放下身段，向学生学习 02生生互动：探索促进学生之间互动的方式和动力 03学生自主：学生逐渐培养起终身学习的方法和态度 04聚焦意义：*好的学习就是学生充分理解自己所学的知识 05课程整合：发现课程之间的联系，发现所学的知识与整个世界的联系 06学生差异：教学活动应努力满足所有学生的需求，学生能发现自己与他人的差异 07思维技能：巧妙利用知识，用其举例子、做解释和进行辩驳 08多元评估：鼓励学生在学习过程的节点上和教师一起成为学习的评估者 09创设氛围：鼓励每个学生积极参与课堂讨论 10激发动机：倡导学习的内在动机，鼓励学生自我激励并激励同伴
内容简介
生本学习不仅仅是一种方法，更是一种思维方式、一种教育范式。教育范式*深刻的变革是由“师本教学”逐渐向“生本学习”转变。乔治·M.雅各布斯、威利·A.利奈达雅、迈克尔·帕瓦著的《简明生本学习策略》一书主要探讨的是课堂里可以实施的小方法，这些众多的小的改变累积起来会带来深刻的影响。这些小方法大致可归纳为十个要素：1．师生合作：教师完全可以而且应该放下身段，向学生学习。 2．生生互动：探索促进学生之间互动的方式和动力。 3．学生自主：学生逐渐培养起终身学习的方法和态度。 4．聚焦意义：*好的学习就是学生充分理解自己所学的知识。 5．课程整合：发现课程之间的联系，发现所学的知识与整个世界的联系。 6．学生差异：教学活动应努力满足所有学生的需求，学生能发现自己与他人的差异。 7．思维技能：巧妙利用知识，用其举例子、做解释和进行辩驳。 8．多元评估：鼓励学生在学习过程的节点上和教师一起成为学习的评估者。 9．创设氛围：鼓励每个学生积极参与课堂讨论。 10．激发动机：倡导学习的内在动机，鼓励学生自我激励并激励同伴。
目录
作者简介
乔治·M. 雅各布斯（George M. Jacobs）来自新加坡的一名教育咨询专家，主要工作是给中小学和大学提供教育咨询建议。他是一位多产的作家，合著、编写了以下书籍：《合作学习的教师参考书》（2002，戈温出版社），《合作学习和二语教学》（2006，剑桥大学出版社），《课堂里的合作学习》（2007，东南亚教育组织协会区域语言中心）。 威利·A. 利奈达雅（Willy A. Renandya）语言教学硕士、教育心理学博士，新加坡国立教育学院英语教育系高级讲师。曾在东南亚教育组织协会区域语言中心从事教学工作，同时担任语言教育与研究 部门主管。主要研究专长是英语作为第二语言的教学法理论。 迈克尔·帕瓦（Michael Power） 夏威夷大学应用语言学硕士、夏威夷大学教育心理学博士，华盛顿州岸线学区学习与评估中心主管，塔科马住房委员会教育项目经理。曾发表多篇关于公立学校测试、评估与研究的学术论文。
-
三国演义-(全二册)
¥10.5¥30.0 -
想念地坛
¥12.6¥36.0 -
海底两万里-无障碍阅读.全译本-素质版2.0
¥11.2¥32.8 -
妙品汉字-典藏版
¥4.5¥18.0 -
谈文学
¥9.0¥20.0 -
新书--经典名著大家名译:钢铁是怎样炼成的(平装全译本 名家名译)
¥11.2¥32.8 -
艺术卷[先秦-唐]-图解中国文化
¥9.1¥19.8 -
在人间
¥6.7¥24.8 -
诺贝尔文学奖大系-窄门
¥11.5¥31.0 -
小妇人
¥12.2¥35.8 -
中华古诗文经典诵读本
¥9.3¥15.0 -
道德经
¥15.4¥48.0 -
老人与海
¥9.2¥28.0 -
再见吧,一读就错的字
¥10.4¥39.8 -
四大名著红楼梦
¥13.0¥35.0 -
朝花夕拾
¥4.2¥16.8 -
毛姆短篇小说集
¥14.1¥38.0 -
秦朝其实很有趣
¥10.9¥35.0 -
趣谈楹联-典藏版
¥5.0¥19.8 -
悉达多-一首印度的诗
¥17.6¥32.0
