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陪孩子走过人生的三个关键期

陪孩子走过人生的三个关键期

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图文详情
  • ISBN:9787563959372
  • 装帧:暂无
  • 版次:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:242
  • 出版时间:2018-03-01
  • 条形码:9787563959372 ; 978-7-5639-5937-2

本书特色

本书主要对孩子成长的三个关键期进行阐述,分别是0~5岁、6~8岁和13~16岁。因为0~5岁是孩子心理发展和学习能力发展的关键时期,孩子安全感的建立、行为习惯的养成等都在这一阶段逐渐形成。倘若家长疏忽了对孩子学习能力的开发和心理成长的引导,将对孩子的成长带来不利影响。

内容简介

成长的关键期,即“对特定技能或行为模式的发展*敏感的时期或者做准备的时期”。教育学家们关注孩子的成长过程,并发现孩子的语言、行为、思维等能力的发育都有一定规律,由此将孩子的成长过程分为多个关键期。倘若父母能在孩子成长的各个关键期给予其正确的指引和培养,孩子的学习能力、思维能力等都能得到迅速提升,对孩子的成长大有裨益。反之,倘若父母错过了这些关键期,即便花费数倍的努力也难以弥补。因此,每一位父母都竭尽所能地爱自己的孩子,但是养育孩子除了付出爱之外,还要了解孩子的成长规律,陪伴他们度过人生的关键期。本书主要对孩子成长的三个关键期进行阐述,分别是3岁以前、6?8岁和13?16岁。

目录

上篇 0~5岁是孩子启蒙的关键期 **章 不可忽视的启蒙早教课................................................ 3 良好的早期教育对孩子有决定性的作用 .................................. 3 3岁前,孩子有8个智力飞跃的台阶.......................................... 7 了解蒙台梭利的“敏感期”教育................................................... 9 父母应做孩子的榜样.............................................................. 12 3岁前是语言开发的*佳时期................................................. 15 第二章 好习惯越早培养越好.................................................. 19 讲卫生是让孩子健康的重要习惯............................................ 19 “肃静活动”让孩子更有自制力................................................. 22 安全意识帮助孩子远离危险................................................... 24 良好的睡眠习惯让孩子睡得香................................................ 27 从一点一滴中养成节俭习惯................................................... 30 第三章 从小培养孩子的独立性.............................................. 33 趁早培养孩子的独立能力....................................................... 33 父母要重视培养孩子的独立人格............................................ 35 父母呵护孩子不要用力过猛................................................... 38 父母溺爱是孩子独立性的大敌................................................ 41 父母的陪伴使孩子更独立....................................................... 44 第四章 在生活中锻炼孩子的纪律性...................................... 48 孩子在成长的路上要自由也要有纪律..................................... 48 在玩乐中培养孩子的纪律性................................................... 50 纪律离不开秩序感的建立....................................................... 53 对不守纪律的孩子要给予一定的惩罚..................................... 55 孩子纪律性的培养要因人而异................................................ 58 第五章 户外教育,让孩子学会亲近大自然.......................... 61 培养孩子的好奇心,陪孩子走进大自然.................................. 61 在大自然中对孩子进行生命教育............................................ 63 爱护环境,更要爱护大自然................................................... 66 给孩子一些认识植物和农作物的机会..................................... 69 用自然教育助孩子扔掉电子设备............................................ 71 中篇 6~8岁是孩子好习惯养成的关键期 **章 良好的性格需要父母的引导和教育.......................... 77 父母性格好,孩子也会形成好性格......................................... 77 好性格从培养好习惯开始....................................................... 80 父母要耐心培养孩子的性格................................................... 83 性格教育不是套模板,要因人而异......................................... 86 孩子好性格不是一朝一夕养成的............................................ 89 第二章 好父母善于引导孩子改变不良行为.......................... 93 以身作则,让孩子不再懒惰................................................... 93 耐心引导孩子摆脱磨蹭坏习惯................................................ 96 孩子偷东西,父母要冷静处理................................................ 99 及时引导孩子学习文明用语................................................. 102 父母诚实守信,孩子远离谎言.............................................. 105 第三章 解放思想,帮孩子养成良好的学习习惯................ 107 提高学习能力,才能养成良好的学习习惯............................ 107 父母陪同,孩子在学习中才有快乐....................................... 111 提高学习认知,端正孩子的学习态度................................... 115 好习惯需要在好氛围中培养................................................. 118 “学习型父母”更易激发孩子的学习兴趣................................. 121 第四章 父母爱研究,孩子创新能力强................................ 124 创新能力从培养孩子的好奇心开始....................................... 124 多听、多看,陪孩子一起观察世界....................................... 127 发现新事物,“打开”孩子的想象力........................................ 129 鼓励孩子做实验,激发创造热情.......................................... 132 创新需要孩子具有合作精神................................................. 135 第五章 树立正确的是非观, 让孩子拥有良好的道德和品行................................ 138 帮助弱小,激发孩子潜意识中的“英雄梦”............................. 138 父母言而有信,孩子诚实可靠.............................................. 141 陪孩子一起做“正义天使”...................................................... 144 鼓励孩子主动与人交往,做个热情的好伙伴......................... 146 带孩子走进团队,增加孩子的集体荣誉感............................ 148 下篇 13~16岁是孩子形成自我的关键期 **章 良好的沟通让孩子顺利度过青春期........................ 153 抽出一点儿时间,听孩子说说心里话................................... 153 打骂孩子不如坐下来了解孩子.............................................. 156 为孩子营造一个快乐和谐的成长环境................................... 160 用幽默拉近与孩子的距离..................................................... 163 父母会沟通,孩子才会交心................................................. 167 第二章 父母要给予青春期孩子更多的爱与尊重................ 170 良好的亲子关系从尊重孩子的隐私开始................................ 170 孩子合理的请求父母应给予支持和满足................................ 173 孩子的看法,父母不要急着否定.......................................... 175 相信孩子可以变得更加优秀................................................. 178 信任不仅要靠说,还要靠行动表现出来................................ 181 第三章 父母的鼓励,是孩子*好的助推器........................ 184 激发孩子的潜能和优势........................................................ 184 每个孩子都是*棒的个体..................................................... 186 父母应鼓励孩子跌倒了再爬起来.......................................... 189 言传身教,帮助孩子树立积极健康的心态............................ 191 给孩子适当的奖励,让鼓励实质化....................................... 194 第四章 父母应宽容对待每一个犯错的孩子........................ 198 父母越生气,孩子越不听话................................................. 198 父母要耐心对待“问题孩子”.................................................. 202 叛逆的青春期也是挥洒热情的时期....................................... 206 和孩子站在同一个角度看待问题.......................................... 211 纠错是教育孩子的目的........................................................ 215 第五章 青春期,父母这样和孩子谈谈感情的事................ 220 不要让爱情成为话题的禁区................................................. 220 用平等的态度和孩子谈感情话题.......................................... 225 关注孩子成长,帮助孩子走出失恋阴影................................ 230 告诉孩子“友谊的小船”如何才不翻........................................ 235 关爱孩子,加强对孩子的亲情教育....................................... 239
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作者简介

柴一兵 资深媒体人,曾在多家电视媒体从事家教类、健康类节目的策划编辑工作。致力于青少年心灵成长及家庭教育,曾出版多部家教类著作。 朱妙祺 • 燕京理工学院 本科毕业 启航教育培训机构 兼职 2017 - 至今 • 本人学习能力较强,为人友善,在校期间,顺利通过各项考试,并利用课余时间,考取一些感兴趣的证书,既提高了专业技能,又学到了理论知识。• 连续二年获得“校级优秀共青团员”

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