自由环境下的幼儿园早期阅读指导

序 绪论 自由环境与幼儿的自然成长 **章 早期阅读及早期阅读环境的概述 **节 早期阅读及早期阅读环境的概念 第二节 早期阅读及早期阅读环境的特点 第三节 早期阅读及早期阅读环境对幼儿发展的价值 第四节 幼儿园早期阅读活动及早期阅读环境的现状 第二章 班级创设自由的早期阅读环境的实践经验 **节 班级图书区环境的创设 第二节 在班级各类区域活动中渗透早期阅读经验的策略 第三节 在班级整体环境中渗透早期阅读经验的策略 第三章 幼儿园创设自由的早期阅读环境的实践探索 **节 “阅读节”的实践探索 第二节 幼儿园童书馆的实践探索 第四章 班级开展绘本主题教育活动的实践经验 **节 绘本主题活动方案的生成与建构 第二节 绘本主题活动方案集锦 方案一：小班绘本主题活动“小黄和小蓝” 方案二：小班绘本主题活动“好饿的小蛇” 方案三：小班绘本主题活动“汉堡男孩” 方案四：中班绘本主题活动“是谁嗯嗯在我的头上” 方案五：中班绘本主题活动“想吃苹果的鼠小弟” 方案六：中班绘本主题活动“彩虹的尽头” 方案七：中班绘本主题活动“蛤蟆爷爷的秘诀” 方案八：大班绘本主题活动“上面和下面” 方案九：大班绘本主题活动“狼和七只小羊” 方案十：大班绘本主题活动“狼大叔的红焖鸡” 第五章 教师在创设自由的早期阅读环境中的收获与成长 **节 一场关于收获与成长的教师沙龙 第二节 我们的教育故事