中学生分类作文大全

内容简介

　　在对学生的作文情况进行调查的时候，他们普遍反映自己写不出优秀的文章。有的学生说：“我书也读了不少，写得也不少，可作文水平为什么提高得不明显呢？”仔细分析，就会发现原因：首先是读书没有抓住关键，不知道什么地方应该浏览，什么地方应该重点阅读；其次，读书时没有进行选择，手头有什么就读什么；再就是读得比较随意，只是走马观花式地读，读时不进行思考，因此，读了之后也就没有自己独特的体会，更不用说把对自己有益的写作手法运用到自己的写作中了　　大家都知道，阅读是写作的基础。阅读涉及的范围很广，历史书籍、科技书籍、文学名著……都可以拿来读。这里面有借鉴意义的，就是同龄人的作文。　　为什么说同龄人的作文是具有借鉴意义的。首先，它不像文学名著那样让人觉得到高不可攀，从心理上容易接受。第二，从题材上来说，同龄人的作文写的往往是大家熟悉的内容，大家读了之后，一方面可以了解同龄人的生活，另一方面可以从中学习选材的手法。第三，同龄人的作文所运用的写作手法，都是大家在课堂上听老师讲过的，在平时的写作文的过程中经常运用的。通过阅读，大家可以从选材、构思、立意、布局、语言等方面去思考、去分析，消化吸收，运用到自己的作文中。　　只有适合的才是好的。所以，适合学生阅读的就是同龄人的作文。《中学生分类作文大全》在编选过程中，邀请了各校的名师，精心选择了学生日常作文和考场作文中的精品。所选作文的题材力求容贴近学生生活，力争做到与学生生活全面对接，以使学生产生浓厚的兴趣。在体裁上，也力求全面，记叙文、说明文、议论文……一应俱全，给学生全面的参考。并且，所选作文都是学生真情实感的抒发，是“我”眼看自己、看世界，是学生个性的展示，这样，更便于学生借鉴。更重要的是，《中学生分类作文大全》邀请了名校名师以“佳作得分点”的形式对所选作文进行了精心点评，指出作文*值得借鉴的地方，这样更便于学生借鉴和吸收。相信初中生读了《中学生分类作文大全》之后可以为自己的写作奠定一个良好的基础。