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  • ISBN:9787301298374
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:456
  • 出版时间:2019-05-01
  • 条形码:9787301298374 ; 978-7-301-29837-4

本书特色

  《美国高等教育通史》全面展示了三个世纪以来美国高等教育的发展历程,详尽探讨了自殖民地时期开始直到20世纪90年代末期美国高等教育的发展趋势,总结了其在大学招生、教师专业化、课程发展、公共经费、科学研究、高等教育绩效等方面的发展特点。
《美国高等教育通史》按照美国高等教育发展的阶段、特点、主题等独特的维度组织内容,读者既可以按照整个历史发展的先后顺序逐章阅读,也可以根据需要选择阅读某个时期的特定主题。

内容简介

  《美国高等教育通史》适合高等教育研究者、从业者及对美国高等教育发展历史感兴趣的读者阅读。

目录

目录

导言美国高等教育史的学习脉络


**章殖民地学院的建立: 1636—1789

一、 社会背景

二、 院校

三、 学生

四、 教师

五、 课程

六、 管理

七、 财政

八、 成效

第二章美国建国时期小型学院的发展: 1790—1869

一、 社会背景

二、 院校

三、 学生

四、 教师

五、 课程

六、 管理

七、 财政

八、 成效

第三章工业化时期大学的转型: 1870—1944

一、 社会背景

二、 院校

三、 学生

四、 教师

五、 课程

六、 管理

七、 财政

八、 成效

第四章美国霸权时期的高等教育大众化: 1945—1975

一、 社会背景

二、 院校

三、 学生

四、 教师

五、 课程

六、 管理

七、 财政

八、 成效

第五章当代高等教育体制多元化时期: 1976—1998

一、 社会背景

二、 院校

三、 学生

四、 教师

五、 课程

六、 管理

七、 财政

八、 成效

结语问题与展望

一、 社会背景

二、 学生和教师

三、 课程

四、 院校、管理、财政

五、 成效


参考文献


译后记
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作者简介

  亚瑟·科恩是美国加州大学洛杉矶分校的高等教育学教授。他1964年获得佛罗里达州立大学的博士学位,1966年起担任美国ERIC社区学院信息中心(ERIC Clearinghouse for Community College)主任。

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