小学生的心思(5-12岁关键心智养成)

序言 **章 小学阶段的心理发展 **阶段（5～7岁）：关注自我主张 ——我的世界我主宰 第二阶段（8～10岁）：关注同伴关系 ——世界由其他孩子组成 第三阶段（11～12岁）：自我评价相对客观 ——我内在的世界 奠定基石：回顾早期情感发展的里程碑 支持儿童心理健康发展的五步骤 第二章 孩子们的竞争与对抗 5岁之前的早期阶段 5-7岁“我的世界我主宰”阶段 8-10岁“世界由其他孩子组成”阶段 11-12岁“我内在的世界”阶段 案例：乔伊的故事 第三章 自信和同伴关系 培养自信 友谊的根源 案例：梅拉尼的故事 第四章 学习的真正基础-一情感能力 学习的基础 学校里“*基本的知识” 早慧的孩子和大器晚成的孩子 按成绩分班教学的弊端 学校怎样帮助孩子 父母怎样帮助孩子 案例：杰拉尔德的故事 …… 第五章 学习中的挑战 第六章 平衡幻想与现实 第七章 性和青春期 第八章 健康养育孩子的五项原则 后记 学龄儿童心理成长三阶段对应的情感发育里程碑