跟吴正宪学教数学1

序言1 她是一位“四好老师”/顾明远// 1
序言2 一个有故事的教育家/陶西平// 3
序言3 我的挚友——正宪/马芯兰// 5
前言 走进吴老师“好吃又有营养”的数学课堂// 9
1在生活中寻找数学——《平移与旋转》课例// 1
2在游戏中理解“倍”——《倍的认识》课例// 12
3画出来的“关系”——《解决问题》课例// 25
4从自己提出的问题开始——《估算》课例// 39
5给学生自主的时间与空间——《分数的初步认识》课例// 55
6会说话的“圈圈”——《重叠问题》课例// 65
7溯本求源，体会“度量”——《面积的认识》课例// 77
8“刷”出来的乘法原理——《搭配中的学问》课例// 92
9自主构建数学模型——《乘法分配律》课例// 105
10细化单位，精准表达——《小数的意义》课例// 117
11有意思又有意义的平均数——《平均数》课例// 135
12从课堂里生长出来的“问题串”——《小数除法》课例// 154
13“符号意识”在这里萌芽——《用字母表示数》课例// 172
14会讲故事的方程——《方程的认识》课例// 185
15“浅入深出”让“比”平易近人——《比的认识》课例// 195
16在“做数学”中创造——《圆的认识》课例// 209
后 记// 221