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自由呼吸的课堂:董一菲的语文教学艺术

自由呼吸的课堂:董一菲的语文教学艺术

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图文详情
  • ISBN:9787567591714
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:23cm
  • 页数:202页
  • 出版时间:2019-07-01
  • 条形码:9787567591714 ; 978-7-5675-9171-4

本书特色

语文特级教师董一菲践行的“诗意语文”跻身当代十大名师“特色语文”,影响了众多一线语文教师。本书先从追寻诗意语文的芳华、把专业成长当作信仰这两个方面呈现了作者的教学主张、教育思考和专业成长建议,揭示了作者一步步成长为名师的内在原动力,对一线老师的专业成长具有很好的启迪与引领作用;然后从教学设计成就教师内成长、诗意演绎课堂教学艺术这两个方面展示作者是如何创意备课、上课的,原汁原味呈现作者的语文教学艺术,为一线老师真正站好课堂提供方便借鉴的好课范例。

内容简介

·全国著名语文特级教师董一菲全新力作。
·王君、肖培东、熊芳芳、张玉新联袂推荐。
·系统梳理作者的语文教学主张、教学思考和创意做法,能开拓一线教师的视野,提供实用、有效的教学策略,具有很好的引领、启迪作用。
·从如何备课、上课两方面精选经典课例,展示作者的教学艺术,提供语文好课范例,对一线老师真正站好课堂起到示范作用。

推荐文章:
013 发现语文的诗意
077 如何设计一节好课
142 沿着色彩走向李贺
194 如何把古典诗词课上出厚度来

目录

**辑 追寻诗意语文的芳华
诗意语文之道 003
汉语,诗意化的世界 010
发现语文的诗意 013
追寻诗意语文的芳华 019
让语文课充满诗意和感染力 030

第二辑 把专业成长当作信仰
还语文以正大端然 037
把专业成长当作信仰 040
读书:看得见看不见的竞争力 046
醉在教书的时光里 053
语文素养二三话 060
感受语文之美 065
语文课应该有强烈的语言意识 072

第三辑 教学设计成就教师内成长
如何设计一节好课 077
课堂教学问题设计的“起承转合” 084
《世说新语•咏雪》阅读教学设计 088
“余光中经典诗句赏析”群文阅读教学设计 091
古典诗歌教学微设计 099

第四辑 诗意演绎课堂教学艺术
李商隐《无题》教学实录及悟课 107
《雁门太守行》教学实录 129
《阳关雪》教学实录及悟课 145
《归园田居》教学实录 165
《子衿》教学实录及悟课 175

后记 诗意成长,感恩同行
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相关资料

一菲的“美”超年龄,那种因为气定神闲、端庄大气而带来的“美”氤氲全身。其声亦“美”,声声入耳,如金玉之质;其文亦“美”,篇篇浑厚,含蓄蕴藉;其课更“美”,以深厚的文化底蕴打造课魂,雅致脱俗而富有诗意。
——王 君

我甚至以为,用“诗意语文”来解读一菲的语文教学是不够的。她的课堂,诗意中更有厚重的探究,有深邃的思想,有渊博的学识,有独到的见解,有灵动的设计……重要的是,她的诗意不缥缈,不抽象,不遥远。根植在语文大地上的诗意,很真切地融在其人其课里,是情怀,是热爱,是坚守。愿我们和我们的语文课,都能这样!
——肖培东

认识一菲近二十年了,*初是惊艳于她的美丽端庄和书香气质,后来是折服于她的深厚学养和诗意情怀,折服于她的智慧与超然。当诗意语文彩霞满天之时,一菲仍是清雅温和,仍是生无所息。
——熊芳芳

诗意语文的本质是对美的追求,是美感的教育。语文教学要有效率,更要有美感,而有美感是语文教学有效率的重要保障。一菲老师的诗意语文教学艺术,正合乎这样的语文之道。
——张玉新

作者简介

董一菲,中学语文特级教师,“诗意语文”倡导者,董一菲诗意语文工作室主持人,首届全国中语会十大学术领军人物,首批国家骨干教师,全国青年教师专业发展研究中心导师团导师,首届全国中语会十大教改新星,东北三省十佳语文教师。南京师大、吉林师大、哈师大、牡师院兼职硕士导师。应邀在全国50多个城市作讲座、授课,出版有《课堂创意管理实用技巧》《跟教育名家学做教师:经典阅读照亮教师成长》《董一菲讲语文》《仰望语文的星空》《寻找语文的诗意与远方》等作品。

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