就这样当班主任-班主任奉为经典的高效工作指南

目录 **辑为师之道，贵在育人知人 / 001 教书必须育人 / 003 育人应先知人 / 011 守住心灵宁静，建设精神乐园 / 016 我一直努力做三件事 / 024 多改变自己，少埋怨环境 / 030 自强不息 / 033 发展自己的长处 / 042 多挑重担，少推卸责任 / 048 专业阅读，提高班主任工作效率 / 052 服装与发型 / 064 做园丁，当然收获硕果 / 067 种一棵育人为乐的心灵之树 / 073 第二辑班级管理，贵在民主科学 / 075 班级管理要靠民主与科学 / 077 *好的管理就是让学生自我管理 / 089 条条大路通罗马 / 091 选好常务班长 / 097 设立值周、值日班长 / 106 班级要做到“八有” / 113 学生座位自愿组合 / 116 将近10岁的《班级日报》 / 122 劳动不吃大锅饭 / 135 大扫除15分钟结束 / 140 两分半钟收好书费 / 143 坚持民主与科学，培养良好习惯 / 146 第三辑学生问题，贵在激励引导 / 149 培养什么样的学生 / 151 让中学生学点心理学 / 158 立足长处，培养自信 / 162 放声高呼：我能成功 / 165 坚信自己有巨大潜能 / 168 广阔天地与“小马蹄坑” / 170 每天点一盏思想的灯 / 176 研究自身生物钟 / 180 两个自我 / 183 和后进生组成互助组 / 187 于反复之间求上进 / 191 控制“三闲” / 195 治病救人周 / 200 怎么对待学生犯错误 / 203 糖衣药片和顺耳忠言 / 219 有时也需要留下学生 / 222 第四辑学习之道，贵在培养自学能力 / 227 十二种良好习惯的培养 / 229 培养学生的自我教育与自学能力 / 232 培养学生自学能力的一些做法 / 243 45分钟以学为主 / 251 引导学生自学整册教材 / 260 引导学生自学一篇文章 / 265 增讲学生喜欢的文章 / 275 提高学生的记忆力 / 283 无规则数字板——提高注意力 / 289 培养学生的想象力 / 292 培养学生的写作能力 / 297 培养学生的效率感 / 304 怎样复习效率高 / 312 用好“边角余料” / 315 培养学生自己留作业的能力 / 320 培养学生批改作文的能力 / 328 培养学生的应试能力 / 335 发展中差生智力的几点做法 / 343